琵琶行优秀公开课教案.docxVIP

琵琶行优秀公开课教案 【篇一：琵琶行优秀公开课教案】 精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 —虫家原 创 21 琵琶行优秀公开课教案 教学目标：学习描写音乐的方法，学习 用比喻描写声音 变化的写法，培养联想和想像能力。 教学重点 :掌握作者用 比喻的手法，描写声音的高超技法。 教学难点理解作者对音乐的描写以及是如何将乐曲的情调和演奏者、 听者的感情融为一体的。 教学方法 诵读 法分析法 播放琵琶曲《汉宫秋月》，要求学生用心倾 听，感受曲中的感情。谈谈感受 . 音乐是一种无形的东西，看不见， 摸不着。它不像蓝天白云、飞禽走兽、山峰河流那样可视可 感。如 何才能把这难以捉摸的音乐用文字表现出来呢？唐代 诗人白居易的 《琵琶行》是描写音乐的典范，自唐以来历咏 不衰。 教学目标：学习描写音乐的方法，学习用比喻描写声音变化的写法， 培养联想和想像能力 再次突出方法指导：大弦以下四句要快读，情 调轻快；间关两句速度放慢，但要读得流畅；冰泉以下四句是为高 潮精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家 原创 21 蓄势，要稍微小声读；银瓶以下四句写乐曲高潮和终止，要 读的紧张热烈，至 “裂帛 ”戛然而止。 三、诵读 .师生共同分析、欣赏：作者用了哪些手法来描摹音乐？这 些手法有何好处？ 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声 声 思，似诉平生不得意。 嘈