2019_2020学年九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气讲学含解析新版新人.docVIP

PAGE PAGE 7 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（讲学） 课标定位 了解空气的主要成分，知道空气中氧气含量的测定方法 了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途 初步认识纯净物、混合物的概念，能对物质进行简单分类 初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，培养关注环境、热爱自然的情感 初步学会科学探究的方法，并会对现象进行观、记录，初步学会分析实验现象 知识梳理 知识点一、空气成分的发现 知识在线 1、1773年瑞典化学家舍勒、1774年英国化学家普利其特里均独立发现并制得了氧气，但由于他们被传统的燃素说所束缚，并没有真正提出“空气是由氧气和氮气组成的”结论。 2、1775年，法国化学家拉瓦锡（1743—1794）用定量的方法研究了空气的成分。通过实验他最早得出了“空气是由氧气和氮气组成的”结论。 3、1892年英国物理学家雷利（有的资料翻译成瑞利）与英国化学家拉姆赛合作发现了在空气中存在着氩气。几年后，拉姆赛等人又陆续发现了氦气、氖气、氙气等其他稀有气体。 知识拓展 法国化学家拉瓦锡（1743—1794）用定量的方法研究了空气的成分。他把少量的汞放在密 闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了五分之一。通过实验他得出了：空气是由氧气和氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”）组成的、氧气体积约占空气