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爱与宁静曾经来过的阅读答案 【篇一：语文独立作业 .2】 累与运用（ 30 分） 1 ．语音题：根据拼音写出相应的汉字。（要求书写工整、规范、美 观）（ 4 分） 2．下列标点符号使用有错误的一项是（ 2 分） （ ） a ．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共 同关注的重要问题。 b ．江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联 网等六大新兴产业。 c ．开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于 2010 年3月 1日起施行。 d ．墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢， 还是由于缺乏风险忧患意识呢？ 3 ．选出下列句子中没有语病的一句是（ 2 分） （ ） a ．我们要引导青少年用美的心灵去感受世界，用美的眼光去看世界。 b ．在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁 贷的责任。 c ． 2010 年 4 月 23 日是第十五个世界读书日，社会各界都不约而同 地发出了 “读一本好书 ”的倡议。 d ．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语， 2008 年去北京当 个志愿者，为奥运服务。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。 （8 分 ） （1），乱红飞过千秋去 。 （2） ，红杏枝头春意闹。 （3）剪不断，理还乱， 。 （4）众里寻他千百度， 5）曹操在《龟虽寿》中自比千里马的诗句是： （6）《白雪歌送武判官归京》中与 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天 际流 ”异曲同工之妙一句是： ， 7）我在朦胧中， 8）《与朱元思书》中表现作者向往自然，厌弃官场的句子是： 5 ．阅读古典名著，回答问题。（ 6 分） （2）电影《疯狂的石头》中为争夺宝石而引发战斗，格列佛游记中 也有类似场景，请简述。 6 ．专题与综合实践活动（ 8 分） 农历五月初五，是我国传统节日 —— 端午节，某校举办相关活动， 请你参加下列节日活动。 【走近端午】 （1）请你结合下面的文字回答问题。（ 2 分） 它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩， 把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩 的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 “几千年前的那朵浪 花”所指的历史事件是： 。下面是一位同学根据上文字撰写的一副 对联，请在横线上补写恰当的词语。 插艾叶清香缕缕飘九州，赛龙舟 传四海。 （ 1） 他描写 小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？ 、 【情系节日】 （2）请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。 要求具体生动，情感真切，不超过 60 个字。（ 2 分） 【弘扬传统】 （ 3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。（ 2 分） 现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对 清明的祭奠活动也不 以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。 （4）某网站针对上题文字中所说的现象，以 “弘扬民族传统文化 ”为 主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修 辞手法） （ 2 分） 二、阅读理解（ 60 分） （一）古诗词阅读 7．阅读陶渊明《饮酒（其十七）》，完成下列题目。（ 6 分） 幽兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至，见别萧艾中。 行行失故路，人道或能通。觉悟当念还，鸟尽飞良弓。 （1）请描绘出首联中展现的场景。（ 2 分） （2 （2）结合作者经历，你认为诗句 （ 1 分） （3）与 “采菊东篱下，悠然见南山 你觉得这首诗抒发了何种情感？（ “觉悟当念还 ”中的 “还”指的是 ”抒发怡然自得的闲适心情相比， 3 分） （二）阅读下面文言语段，完成 8— 11 题。（ 14 分） 宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②，楚人未既③济。司马④曰： “彼众我寡，及其未既济也，请击之。 ”公曰： “不可。 ”既济而未成 列，又以告。公曰： 未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股 门官⑥歼焉国人皆咎公。公曰： 君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之 为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑨，不鼓不成列。 ”（选自 《子鱼论战》） 8 ．文言词语释义： （ 1）解释下列句中加点的词语。 （ 4 分） 未既济 济： ②公伤股，门官歼焉 股： 不禽二毛 禽： ④不鼓不成列 鼓： （2）下列句子中虚词 “以”用法和意义与 “又以告 ”相同的一项是（ ） （ 2 分） a.皆以美于徐公b.以告先帝之灵c.悉以咨之d.遂许先帝以驱驰 9.用/给下列句子断句。（ 2 分） 公 伤 股 门 官 歼 焉 国 人 皆 咎 公 10．翻译下面两个句子。 （ 4 分） （ 1）彼众和寡，及其未既济也，请击之。 译文： 2）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶事务者，窥谷忘反。 译文： 11 ．理解文段内容，回答问题。（ 2 分） （ 1）文子