苏科版八年级物理教案：8.1力 弹力教案.docVIP

课题 §8.1 力 弹力 课型 新课 课时 1 教学 目标 1．认识力，并能知道力的作用效果有形变和改变物体运动状态。 2．通过形变实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 3．通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理，通过 观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小；知道国际单位制力的单位。 教学 重点 难点 1．认识力、弹性形变、弹力、弹性势能。 2．理解弹性形变与弹力的关系。 教学方法 实验演示、讨论法、讲授法 教 学 过 程 教 学 内 容 备 注 引入新课 [演示实验] 1.人提起水桶 2.人拉弹簧 3.人压塑料尺 4.人拉动小车 教师：请同学们思考为什么我们人可以做这些事？ 学生：因为我们人有力量。 教师：很好，“力”这个词在生活中被广泛使用着，在物理学中它的含意是什么呢？今天，我们就一起来学习第八章的第一节力和弹力。 [板书] §8.1 力 弹力 一、力是什么 教师：很多人认为，力是由人们肌肉紧张引起的，比如我们刚刚做的那4个实验，力都对物体产生了哪些作用呢？ （学生：力把水桶提起、把弹簧拉长、把木条压弯、把小车拉动） 教师：人在对这些物体产生作用的同时常常会感到肌肉紧张。因此，有人会把力称为人体（或者生命体）对物体的作用。是否只有生命体才能产生力的作