校园文化建设示范学校评估标准.docVIP

PAGE PAGE 1 附件： 赣州市校园文化建设示范学校评估标准(试行) A级 指标 B级 指标 评 估 要 点 分值 评估 得分 A1 组织规划 8分 B1 组织领导 C1落实有牵头负责校园文化建设的分管领导、职能机构；有专人负责校园文化建设研究、规划、建设与管理。 2 B2 规划建设 C2有校园文化建设总体规划，有校园文化建设实施方案，有校园文化建设进度安排。 4 C3将校园文化建设纳入学年、学期工作计划和学校重要议事干事日程安排。 2 A 2 精神 文化建设 30分 B3 核心理念建设 C4确立的办学目标、办学理念、育人目标等学校灵魂价值体系符合学校发展实际，具有时代性和先进性，为广大教职工所认同，并贯彻落实到教育教学过程之中，努力培育办学特色。 5 C5校训、校风、教风、学风等学校精神风气体现学校办学理念，体现学校个性特点，为师生深刻理解，并贯彻落实到学校各项工作中，成为激励师生积极向上的精神动力。 5 C6校徽、校歌，校旗、学校口号等学校外显文化标志内涵丰富，富有个性化和艺术性，师生准确理解，人人会唱校歌。 4 B4 教师 文化建设 C7职业道德建设；抓好教师的职业意识、敬业精神、师德师风教育与培养，重点抓好教职工行为文化建设，做到严格执行党的方针政策，师德高尚，热爱学生。 2 C8教育教学理念建设：抓好教师先进教育教学理念的学习和运用。 2 C9教职工团队