六年级下册语文课件- 第15课 真理诞生于一百个问号之后 人教部编版.ppt

内容详解 ②只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。 内容详解 ③如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只会给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。 写法探究 开头开门见山： 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 写法探究 写作思路： 提出观点------论证观点------总结观点 写作方法： 用事实说明一个观点 拓展 天空为什么是蓝色？云朵为什么是白色？……???????世间上的“为什么”太多了，答案却一一被解开。只因为有你在发现，只因为有你在探索，只因为有你在绞尽脑汁的破解……其实，只要我们善于发现，只要我们敢于追问，只要我们勇于探索?，不变的真理终究会被我们找到。 拓展 科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多，你还能举出一个吗？ 鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 雷达、风车…… 内容详解 仿照课文写法写一段话，用具体事例说明一个观点。例如“有志者事竟成” “玩也能玩出名堂”等。 内容详解 我们已经懂得了“真理诞生于一百个问好之后”的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 同学们请牢牢记住，科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒惰的人。你们是祖国的未来，世界是属于你们的。行动起来吧，做一个“有准备的人”，我们的生活中有无数个未知的真理，正等待你们去发现！ 课文小结 这篇课文开门见山提出论点，再用三个确凿事例具体说明自己的观点，最后引用名言重申论点，使人信服。告诉我们在日常生活中也要善于发现问题，善于思考、锲而不舍，才能将偶然的机遇变成切切实实的真理。 板书设计 提出观点 真理诞生于一百个问号之后 证明观点 石蕊试纸的发明 地图能够吻合 睡觉时眼珠的发现 抓住问题 反复试验 反复研究 总结观点 见微知著 不断探索 追根溯源求真理 锲而不舍追真知 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 16 真理诞生于一百个问号之后 内容详解 整体感知 1、想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。 2、再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？ 内容详解 课文主要内容 课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中找到真理。 内容详解 1.想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。 课文具体写了三件事：第一件写的是波义耳偶然发现紫罗兰溅到盐酸会变红，最后发明了石蕊试纸；第二件写的是德国气象学家魏格纳通过地图和蚯蚓的分布推论出海洋和陆地的起源；第三件写的是睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。 内容详解 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 世界地图 内容详解 人物 发现现象 不断发问 （ ？） 找到真理（ ！） 魏格纳 波义耳 阿瑟林斯基 南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分吻合。 盐酸会使花瓣变红。 儿子睡觉时眼珠转动。 蚯蚓为什么这样分布？ 紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红？ 眼珠转动会不会与做梦有关？ 提出“大陆漂移学说”。 发明了酸碱试纸。 睡眠中眼珠快速转动的时候，人最容易做梦。 内容详解 紫罗兰的变色 地图与蚯蚓的分布 睡觉时眼珠的转动 再请