浅谈小学语文课堂氛围的营造策略.docVIP

浅谈小学语文课堂氛围的营造策略 孙宏兵 只有宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。新课改要求教师创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学，笔者在多年的新课程实践中做了以下四个方面的探究： 创设问题悬念，引发学生思维，活跃课堂气氛 由于传统教育的影响，一些教师不愿活跃课堂气氛，也不知怎样活跃课堂气氛，唯恐一发而不可收，形成了灌输式的教育，学生在听话的听教师讲课，整节课下来，教师讲得多，学生说得少。课堂上教师在唱独角戏，下面的学生静如一潭死水，被动的接受知识，缺少师生互动，课堂气氛沉闷，导致了教与学被割裂开，处于对立面，教