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2016学年第二学期“宜一阅读节”活动方案
一、活动背景：
我园市级课题《“审美性”阅读课程的研究与探索》已经顺利结题，研究的过程和成效进一步彰显了幼儿园园本特色。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，也为了进一步完善园本课程的建设，我园将结合“世界阅读日”开展“阅读节”系列活动！为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，以阅读促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和欣赏能力、表现表达能力。同时以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿阅读的质量。
二、活动目的：
1、让幼儿、家长、老师进一步了解“世界阅读日”，营造浓厚的阅读氛围，体现我园的“审美阅读”特色。
2、通过不同的活动形式，让孩子们分享更多阅读的快乐，增强自我表现的热情和自信。
3、通过活动，激发全园师幼、家长读书的热情，让他们亲近阅读，喜爱阅读，学会阅读，进一步让书成为我们的良师益友。
三、活动时间：2017年4月10日——
四、活动过程：
（一）宣传发动阶段（4月10日——4月
1、活动总负责：制定方案、研讨方案、确定方案（4月10日——
2、制作横幅与海报。横幅内容：大标题——“好书相伴 阅读阅美”，小标题“宜川一村幼儿园阅读节”。（横幅：陈雨婷）（4月17日——
设计“宜一阅读节”海报向家长进行宣传。（海报：李淋晶负责）（海报内容：包括此次活动的所有内容安排）（4月17日——
3.阅读节环境布置（负责人：李淋晶）（4月15日——4月16日）
二、具体实施阶段：（4月20日——
“宜一阅读节”开幕及图书交换活动（4月21
“我是故事小能手”比赛（故事创编，已进行）
“童真 童乐”幼儿童话故事演绎亲子赛（4月28日，每班一名家长和孩子）
“世界读书日”综合活动。（4月21
“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流活动（4月24-28日）
“教师阅读之星”评比活动（与工会活动相结合）
宜一阅读节闭幕式（颁奖仪式：最佳故事小能手奖、最佳故事演绎奖）（4月28日）
“家有小书童”家庭阅读环境照片征集活动，布置成环境墙（4月24-25日）
三、成果收集阶段（5月）
1、仲露上交活动总计划、总反馈。
2、各班上交材料：
“家有小书童”家庭阅读环境照片展的版面照片2张。
“开幕式及图书交换”活动照片2张
“故事小能手活动”2张。
“亲子故事演绎”活动照片2张，视频
“图书漂流活动”照片2张
“阅读节闭幕式”活动，照片2张
2、版面展示。
由总、分园乐学社成员将活动内容制作成版面张贴在幼儿园门口的宣传栏中。
宜川一村幼儿园 2017.4
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