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七年级政治自学导学案
第一课《珍惜无价的自尊》（一）
自学范围：自尊是人人都需要的—感受自尊的快乐
自学目标：1 、掌握自尊的含义 2 、了解自尊的表现
自学过程：
认真学习 4—5 页感受自尊的快乐一目内容回答问题。
1 、观察第四页香港回归，北京申奥成功图片
讨论：回想起这些情景，你有怎样的感受？
2 、 根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎样产生的？
3 、小组合作找一找有强烈自尊的名人的典型事例（举一例）
4 、想一想：
当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得
当我期末考试取得好成绩或有很大进步时,我希望老师父母
当我穿一件漂亮衣服参加同学聚会的时候，我希望：
当我给外地游客指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得
５、说一说：你觉得自己做的最有尊严的事是什么？你最难忘的被人尊重的经历
是什么？
归纳：什么是自尊？自尊有什么意义？
６、填写课本第5 页下面的活动设计，体验自尊与快乐（选择其中一两项填写即
可）
７、为什么自尊与被人尊重是快乐的？
８、说一说：在生活中我们怎样才能感受到自尊的快乐？
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“有效课堂”教学模式研究
第一课《珍惜无价的自尊》（二）
自学范围：自尊是人人都需要的—知耻与自尊，虚荣与自尊
自学目标：懂得知耻是自尊的表现 ；把握虚荣与自尊的关系
自学过程：
一、认真学习 6—7 页知耻与自尊一目内容回答问题。
1 、说一说耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？
2 、 同桌说一说“耻辱戒指” 故事可以给我们哪些启发？
3 、对待自身的不足要敢于正视，有勇气改正，这是对自尊的有力维护。你有哪些
缺点那？参照第七页小明的方案将他们改造一下，写下自己的改造方案。
归纳：知耻与自尊的关系
二 、认真学习第 8 页“虚荣与自尊”一目内容回答问题
1 、说一说：课本第八页三种情景，你认为他们的言行反映了一种什么心理？
这对他们的生活会产生什么影响？
2 、 你能举出身边类似的事吗？
讨论归纳：虚荣与自尊的关系
延伸：你打算做一个什么样的人？
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七年级政治自学导学案
第一课《珍惜无价的自尊》（三）
自学范围：第二框题：尊重他人是我们的需要
自学目标：理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分的
自学过程：
一、认真学习第 9 页同样的自尊，同样的快乐一目内容回答问题。
1 、课本第九页“给我们自尊的那个他”是谁？把有关内容填在课本上。
2 、说一说你的存在对他人有什么意义
二 、认真学习第 10-11 页“尊重他，就是尊重自己”一目内容回答问题
1 、说一说：课本第十页的情景，如果你有类似的经历，你能怪别人不尊重你吗？
小结：要想得到别人对自己的尊重，你要怎么去做？
讨论回答：尊重他人与自尊的关系
2 、 感动续写：让我们用自己的热情、尊重、关爱去温暖他人，让我们共同回味
那温馨的一刻，填写课本第十一页表格
3 、填完表请说一说你有什么体会？
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