小学生洒扫应对主题班会.pptxVIP

洒扫应对主题班会理解“洒扫”、“应对” “洒扫应对进退”是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫”，是指参加生活中的劳动，如会洒水扫地等，以养成劳动习惯和清洁整洁的习惯；“应对”，是指在待人接物的实践中学会礼节，养成礼貌待客和谦恭待人的习惯。一屋不扫，何以扫天下 东汉时有个人叫陈蕃，年轻时独居一室，日夜攻读，欲干一番惊天动地的大事。一天，其父之友薛勤来访，见他居处，庭院荒芜，杂草丛生，纸屑满地，便问他：“孺子何不洒扫以待宾客？”答曰：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋乎？”薛勤说：“一屋不扫，何以扫天下？”思考：这两个人的争论令人深思。你怎么看？故事一 第一位进入太空飞船的人故事一：“第一位进入太空飞船的人”（1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的东方l号航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？ 原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。）故事二 一口痰终止了外商谈判 国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世界著名的拜尔公司来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。 在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢？×　请同学们思考，刚才讲的这两个结局正好相反的事例反映了什么道理？　一个不经意的细节可以使人获得机会，取得成功；也可以让人失去机会,导致失败。请看以下现象这些行为对不对？教室一角座 位书 桌房 间公车上大街上思 考看到这些现象，你有什么感想？我们应该怎么做?我们应该这样做我们应该这样做我们应该这样做我们应该这样做考考你 1.如果见到老师或者长辈，你会……？ 2.如果有人乱丢垃圾，你会……？ 3.如果有人在随地吐痰，你会……？ 4.班上有人说脏话，你会……？ 5.如果班上有人扰乱课堂，你会……？ 6.如果你发现地上有果皮纸屑，你会……？ 7.如果在公车上发现有行动不便者，你会……？ 8.如果上课同桌看课外书、玩手机，你会……？老师寄语 文明是一种积累，没有人能够在一天之内就从野蛮变得文明。所以我们应该从身边的小事做起，怀着感恩之心，从每天做起，努力使自己成为爱劳动、懂礼节、有孝心、知感恩、会交往的人。 学校“洒扫应对”活动开展 活动一：开展一次“洒扫”劳动体验活动。在学校： 1.开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚打扫一遍卫生，每月组织全校卫生大扫除活动。 2.平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本干净，衣着得体整洁。在家：3.在家里帮助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等。 4.每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。 5.每名学生拍一张在家帮助做家务的相片，交电子照片给老师。 活动二：编写一期手抄报。 1.内容可通过图片、故事、童谣等形式展示名人、师长、同学中热爱劳动、孝老爱亲、感恩助人的典型事例，让学生从浅显的学习、生活例子中认识和理解 “洒扫”、“应对”的内容和含义。 2.一、二年级采用绘画形式。 3. 三──六年级采用图片、故事、童谣等形式。活动三：写一篇体会日记。 撰写一篇参加“洒扫应对”主题教育活动日记、博文或感受文章。