二年级下册语文大象的耳朵（第2课时）人教部编版.pptxVIP

;为什么大家都说大象的耳朵有毛病呢，难道大家说的就一定是对的吗？今天就让我们一起走进课文中去瞧一瞧吧！; 读课文第1自然段，说一说大象的耳朵有什么特点？;; 大象又大又耷拉的耳朵引起了哪些动物的注意？他们分别说了什么？; 当小兔子说大象的耳朵有病时，大象是怎样回答的？他觉得自己的耳朵有病了吗？; 但当其他的小动物也开始说时，大象的心理发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？读第8自然段，找一找。; 都有哪些小动物对大象的耳朵产生了质疑？他们为什么会觉得大象的耳朵很奇怪？; 因为这些小动物的耳朵都是竖着的，只有大象的耳朵是耷拉的，所以他们才会觉得大象的耳朵很奇怪。; 大象为了让自己和其他动物一样，他想出了什么办法？; 读第11自然段，大象把耳朵用竹竿撑起来后发生了什么事？;最后大象做了怎样的选择？; “人家是人家，我是我。”大象这句话是什么意思？你从中悟出了什么道理？;“我生来就是这样啊。”; 大象原本并不觉得自己的耳朵有问题，为什么后来却开始怀疑了呢？; 大象原本并不觉得自己的耳朵有问题，为什么后来却开始怀疑了呢？; 如果你是这只大象，在以后的生活中又遇到其他的小动物说你皮肤龟裂和他们不同，你会怎么做？请你结合本课得到的感悟说一说。;本文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用，通过大象的做法告诉我们要学会 。;;动物的特殊构造及作用;·骆驼是骆驼科属动物，鼻孔能开闭,足垫厚，适合在沙漠中行走；驼峰内蓄脂肪，胃有三室，可以贮水，所以耐饥渴，可以多日不吃不喝，一旦遇到水草，可以大量饮水贮存。;画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。; “人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。