東華三院李嘉誠中學.docVIP

東華三院李嘉誠中學 高中綜合藝術教育科課程設計 單元二 視覺藝術 第一節 香港的建築 教學目標 1. 使學生初步認識一個城市的環境、地標和建築的關係。 2. 使學生初步了解香港現代建築的藝術風格和特點。 3. 使學生對現代主義和後現代主義建築有初步認識。 4. 讓學生通過對該社區的建築的評賞，發展其美化環境的構想。 教學活動 盡量完成主要活動，有時可完成跟進活動。 活動1（主要活動） PowerPoint, rm video 以紐約世界貿易中心受襲事件，引介其作為紐約地標的原因及意義 – 鋼鐵結構，雙堵矗立，玻璃幕牆，簡潔造型 – 顯示其-紐約的科技，繁榮、自信甚至傲慢。 活動2（主要活動） PowerPoint 以香港匯豐銀行總行大厦為例，介紹香港現代建築的藝術風格和特點。 步 ： 1列出四座香港著名建築物：匯豐銀行總行、中國銀行大厦、立法會大樓、及尖沙 咀鐘樓 參考資料： 匯豐銀行總行 – 舊行於1935年建成，是香港的繁華進步的象徵。大原為右塊砌疊而成，1981年 拆卸重建，1986年4月新落成，重新啟用。銀行門前有銅獅一對，為該銀行的代表圖徽，日治期間曾被運往日本，意欲熔作軍火材料，幸未進行。戰後運回，重置原位。 立法會大樓 – 原為最高法院大樓，1912年啟用。大樓於第二次世界大戰時略被摧叟-毀，戰後重修。 1985年間，司法部遷往金鐘道新最高法院後，大樓交立法局使用，回歸街後稱為立法會大樓。 尖沙咀鐘樓 – 鐘樓原為九龍至廣州鐵路的尖沙咀總站建築物，總站在1916年竣工啟用，作為英國 在遠東區的鐵路總站，英國政府便設計具代表性的鐘樓。這層高四十五米的鐘樓在1921年落成，在港島及維多利亞港停泊的遠洋巨輪都能看到，用以校時。1975年舊火車站拆建，但保留代表九龍的鐘樓，並於1990年列為香港法定古蹟。 2由學生選出最能代表香港的建築物。 3畧比較各建築物的特點。 4引介匯豐銀行大厦的現代風格和特點 - 材料 – 代表科技的金屬鋼材 空間 – 包容一切，開放、寬敞、舒適 （地下可通） 採光 – 樓頂有活頁，由電腦控制，折射陽光；靠山一面較矮，免阻自然光 造型 – 現代主義風格：簡潔、冷調、獨立 建築方法 – 組件式先建支柱，之間有X柱支持，利用Hangers由上而下砌成 如積木，樓層可增減 流動性 – 頂有直升機場，整座大厦可移走 5匯豐銀行的象徵 - 正代表香港的現代化，走在世界的尖端，開放而舒適，卻又不 安和無根 6有時間可介紹Norman Foster在港的其他作品：新機場（空間、採光，鳥瞰如鳥）、 火車總站，其員工設計的九巴車站 7結束前讓學發表意見作結。 *參考資料： ’Foster’ by Philip Jodidio ‘香港市區文化之旅’ 蕭國健、沈思編著 活動3（跟進活動） 通過圖片簡介現代主義及後現代主義建築的特點。 現代主義風格 – 1力求創新 2藝術與技術並重，表裡一致 3強調空間設計 4反對外 修飾，提倡美應當與實用及建造手段結合 後現代主義風格 - 1尊重歷史傳統 2推崇多樣化 3引入大眾文化和普普藝術，混雜不同層次的功能、含義、藝術作品 及社會資源 4強調與環境和城市的現狀融合 *參考資料：’建築’ 作者：舒陽、李海英 活動4（主要活動） PowerPoint 新紀元校舍設計 材料：A4白紙、顏色筆或一般書寫工具 先放映本校舍圖片，請學生對其藝術風格發表意見。 然後學生分組設計一幢嶄新校舍的外貌，畫於紙上，並解釋其藝術風格和含義，由任課老師收集。課後老師把各組作品掃瞄入電腦，下次上課時播出，由各組代表解說，並由大家評選最出色作品。 活動5（跟進活動） PowerPoint 北區最有藝術風格建築物評選 播放四幢北區四幢建築物的圖片，由同學自由發表評論構想藝術北區的新景象。 小型習作： 學生可選擇以下題目作本單元的習作。本單元尚有其他題目供選擇。 選擇一座香港的建築物，附上相片或圖片，用不少於一百字分析其風格及特色。