【通用】精神发育迟滞,案例分析.pptxVIP

案例分析（精神发育迟滞）朱芳儿童认知心理专科基本信息姓名：李某某性别：男年龄：6岁6个月民族：汉族生长发育：身高体重正常水平，无营养不良，既往体健。教育情况：于今年9月份入学小学一年级家庭结构及养育方式1 . 家庭成员 父亲：年龄35左右，无业，长年在外打工，初中文化 母亲：年龄30左右，无业，长年在外打工，初中文化 祖父：年龄不详，文盲 祖母：年龄不详，文盲 无兄弟姊妹2 . 儿童养育方式 儿童一岁后断奶，父母外出打工，之后由爷爷，奶奶抚养长大； 近半年由母亲养育初步印象 来访由母亲与姑姑陪同前来。母亲、姑姑衣着朴素，有轻度焦虑症状 患儿身体健康，面容眼距较宽。 穿着较厚，与天气不太相宜。 面谈退缩回避，但存在眼神交流。 言语表达吐字不清晰，只能说出简短句子咨询目的 上课不能专心听讲，无法集中注意力，书写、交流存在困难，无法正常学习，在老师建议下前来咨询。主诉 儿童自1岁断奶后由爷爷奶奶抚养，父母均在外打工，直至2018年1月份左右，即半年前转为母亲亲自教育；母亲表示近2月以来儿童学习进步迅速，表现为基本学习能力提高（学会握笔写字、背诵简单诗词、基础绘画）、注意的稳定性提升、服从性有所提高。 在校表现：课堂上无法集中精神，不能专心听课，课下与同伴玩耍无异常，老师教育未果，建议到心理门诊咨询 相关家族病史：母亲表示，儿童的发育相对迟缓，如2岁之前尚未学会走路，不会说话。父亲与祖