草原放歌教学案例设计.pptxVIP

草原放歌课 型：以唱歌为主的综合课教学内容：1、感受与鉴赏：《辽阔的草原》和《嘎达梅林》2、表现与实践：歌曲《美丽的草原我的家》教学重点：感受与体验蒙古族民歌的风格特点。教学难点：尝试准确并富有感情地演唱歌曲《美丽的草原我的家》。草原放歌教学目标：1、通过欣赏《嘎达梅林》等作品，引导学生初步了解蒙古族民歌的风格特点与分类。2、通过学唱歌曲《美丽的草原我的家》，感受和体验歌曲的风格特点与蒙古族民歌的内在联系。3、在歌曲学唱的过程中穿插基础知识和基本技能的学习，尝试准确、有感情地演唱歌曲。草原放歌教学设计思路： 由于《美丽的草原我的家》是一首富有蒙古族民歌风格的创作歌曲，因此，我觉得学唱之前，需要先初步欣赏、感受一些蒙古族民歌，进而为歌曲学唱及风格体验做好铺垫。 准确、完整地演唱歌曲《美丽的草原我的家》对于八年级学生来说较有难度，因此，歌曲学唱的目标以尝试准确演唱为主。另外，把歌曲教学作为重点感受和体验蒙古族音乐的风格特点予以辅助教学，则更能贴切学生实际学情。新课导入请您欣赏 请同学们欣赏一首歌曲，感受它为我们描绘了怎样的美景?这样的美景位于我们国家哪个地区?新课导入草原放歌 ——美丽的草原我的家蒙古族音乐文化音乐常识 蒙古族素有“音乐民族”之称，音乐文化丰富多彩，主要包括民歌、说唱音乐、歌舞音乐和民间器乐四大类。在长期的狩猎和游牧生活中，民歌已成为蒙古族人民的亲密伴侣。