西马小学防震减灾安全疏散演练方案.docVIP

防震减灾安全疏散演练方案 一、演练目的 为了使全校师生了解应急疏散避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。二、组织领导 学校成立师生员工应急疏散领导组，明确分工，责任到人。 组长：马光运 对实施演练负总责。审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评演练实施情况。 副组长：王昌超 根据校情起草本校《应急疏散演练方案》，重点选准疏散集中地点、疏散线路，明确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并明确职责。 成员： 李 柏 负责后勤保障。 宋于德 疏通安全通道，清理疏散线路上的安全隐患，保障线路畅通安全。做好医疗救治准备，协助处理演练中的意外事故。 马士岁 检修广播系统，保障演练信号的正常。发出发出总指挥下达开始与结束演练的信号。 杨有志 刘进峰 负责演练前对全校师生进行安全教育知识的宣传。 各任课老师： 负责本年级、本班学生疏散指挥，做好演练前的动员与演练后的总结；以演练为契机，加强学生行为习惯的养成教育。三、演练步骤演练分两步进行：第一步 演练前班会动员：1、让学生认识演练的意义,熟悉应急避险的方法（重点学习《开学第一课》中提出的“守护生命十大黄金法则”）；2、让学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的先后顺序。第二步 实施应急疏散演练：演练信号发出后，师生进行应急疏散演练，重点训练学生安全有序地撤离危险地带；2、在应急疏散演练训练有素的前提下，进行模拟发生具体险情（如地震、火灾等）的应急疏散演练，指导学生有针对性地运用“守护生命十大黄金法则”的方法，紧急避险。四、演练安排1、演练时间： 学校根据要求确定本校具体实施演练时间，并至少提前一天公布实施方案，具体实施演练时间做到全校众所周知。演练全过程要求在规定的时间内完成，具体时长由学校根据学生数及演练的熟练程度确定。 本次演练时间为2011年5月12日下午默哀仪式结束后。2、演练内容： 紧急情况下师生从不同区域（教室、图书馆、多媒体室等）进行应急疏散。3、演练信号： 以警报声作为演练启动或终止信号。 危险发生的信号：三次长警报声，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。 危险终止的信号：连续长警报声，代表危险结束，师生转入转入正常状态。4、疏散顺序： 听到启动信号后，班主任（或上课教师）停止教学工作，指定坐在前、后门边学生担任本班撤离队长，分别打开门并固定好，待全部同学离开教室后撤离；同时组织教室内前1/2排学生有序从前门出，后1/2排学生从后门出；学生撤到走廊后，教师指导学生自动排成两纵队，一队靠墙站、一队靠走廊站；各班按规定线路撤离，到达学校前操场，按原定升旗队伍排好队，及时清点人数报告领导组。5、疏散要求：1疏散集中地：前操场。2疏散线路： （1）?一路线：凡在1层上课的学生由任课老师带领 撤出进入操场按原订升旗队伍排好。????（2）?二路线：凡在2层上课的学生由任课老师带领从东、西楼梯撤出进入操场按原订升旗队伍排好。????（3）?三路线：凡在3层上课的学生由任课老师带领从东、西楼梯撤出进入操场按原订升旗队伍排好。3疏散线路每个路口、楼梯拐弯处安排行管人员负责指挥，演练开始前到达指定地点。4学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视全真演练为游戏；要服从本班教师和疏散路线上当值教师的指挥；演练全过程要做到“快”（紧步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继）。6、演练结束 当各班齐到集中地点，经查实人数无误后，校长对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。各班主任要利用班会课及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。 附：《守护生命十大黄金法则》　　人生命，要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。　　一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。　　二、火灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。　　三、洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。　　四、台风：台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。　　五、泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选