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- 2020-05-15 发布于天津
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浅谈心理健康教育在初中历史教学中的有效渗透建阳二中陈雅珠当今社会日新月异身处世纪的当代中学生赖以生存的社会学校家庭等客观环境正在发生翻天覆地的变化升学压力网瘾父母对独生子女的溺爱单亲家庭子女和留守儿童的教育问题等等使中学生心理问题表现得比以往更为明显与严重五育并举德育为首心育为上如何预防和解决学生心理问题促使学生养成良好的心理素质提高学生的心理健康水平最重要的方法就是全面系统地开展心理健康教育所谓心理健康教育指的是教育者根据学生生理心理发展特点运用心理学教育学等理论与技术通过心理健康教育课程学科
浅谈心理健康教育在初中历史教学中的有效渗透
建阳二中 陈雅珠
当今社会日新月异,身处21世纪的当代中学生赖以生存的社会、学校、家庭等客观环境正在发生翻天覆地的变化。升学压力、网瘾、父母对独生子女的溺爱、单亲家庭子女和留守儿童的教育问题等等,使中学生心理问题表现得比以往更为明显与严重。五育并举,德育为首,心育为上。如何预防和解决学生心理问题,促使学生养成良好的心理素质,提高学生的心理健康水平,最重要的方法就是全面系统地开展心理健康教育。
所谓心理健康教育,指的是教育者根据学生生理、心理发展特点,运用心理学、教育学等理论与技术,通过心理健康教育课程、学科渗透、心理辅导与咨询等途径与方法,帮助学
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