第9章 多边形 复习-河南省社旗县新时代国际学校华东师大版七年级数学下册课件(共15张PPT).pptVIP

小结与复习 1．通过小结本章的知识结构，培养学生 分析、归纳、总结的能力。 2．使学生体验三角形性质：三角形外角和 三角形的三边关系、多边形内角和、多边形外角和 的探索过程，掌握三角形的性质，并会用它们进行 有关计算。 3．使学生进一步理解某些正多边形能够铺满 地面的道理。 4．理解三角形的三种重要线段——中线、角平分线 和高的概念，并会画出这三种线段。 重点、难点 1．重点：三边关系、三角形的外角性质，多边形的外 角和与内角和以及高的画法。 2．难点：灵活应用三角形的性质进行有关计算。 三角形用符号“△”加顶点字母表示.如顶点为A,B,C的 三角形记作 “△ABC” 从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线 作垂线，顶点与垂足之间的 线段叫做三角形的高 连结三角形的顶点与它的对边中点的线段叫做三角形的中线 三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，这个 角的顶点与交 点之间的线段叫做三角形的角平分线 三角形的内角和等于180° 三角形的外角和等于360° 三角形的任何两边的和大于第三边 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和；三角形 的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 等腰三角形、不等边三角形 由n条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形称为n边形 n边形的内角和等于（n-2）?180° （n是大于或等于3的整数） 多边形的外角和等于360° 围绕一点拼在一起的几个内角加在一起恰 围绕在一点的几个正多边形的内角之和为一 个周角 三角形的主要概念 边、顶点、内角、外角 三角形的三条主要线段——中线、角平分线、高。 三角形任意两边之和大于第三边，两边的差小于第三边。注意“任意”的含义。 三角形内角和等于180°，外角的两个性质，这是平面几何中很重要的一个基本性质。 三角形分类 按角可分为：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形 按边可分为：三边都不相等的三角形、等腰三角形两 类，而等边三角形是等腰三角形的特例。 例1 如图9－T－1所示，AE是△ABC的角平分线，AD是△ABC的高，若∠B＝40°，∠C＝60°，求∠DAE的度数． 图9－T－1 .选择题 1．在下列四组线段中，可以组成三角形的是( ) ①1，2，3； ②4，5，6；③ 1，1/2，1/3；④15，72，90 A．1组 B．2组 C 3组 D．4组 A 2．下列四种说法正确的个数是( ) ①一个三角形的三个内角中至多有一个钝角 ②一个三角形的三个内角中至少有2个锐角 ③一个三角形的三个内角中至少有一个直角 ④一个三角形的三个外角中至少有两个钝角 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．△ABC中，三边长为6、7、x，则x的取值范围是( ) A．2x12 B．1x13 C．6x7 D．无法确定 4．等腰三角形两边长分别是5和7，则该三角形周长为( ) A．17 B．19 C17或19 D．无法确定 ∨ ∨ B B C 问题1：△ABC的三边a、b、c都是正整数，且满足 0＜a≤b≤c，如果b＝4，问这样的三角形有多少个? ∵0＜a≤4，且为正整数， ∴a=1，2，3，4 ∵c≥4，∴有以下10种组合，可构成三角形。 a=1，b=4，c=4 a=2，b=4，c=4 a=2，b=4，c=5 a=3，b=4，c=4 a=3，b=4，c=5 a=3，b=4，c=6 a=4，b=4，c=4 a=4，b=4，c=5 a=4，b=4，c=6 a=4，b=4，c=7 问题2：如图(1)依图填空： 1．在△ABC中，BC边上的高是 ( ) 2．在△AEC中，AE边上的高是 ( ) 3．在△FEC中，EC边上的高是（ ） 4．AB＝CD＝2cm，AE＝3cm ，则△AEC的面积S=( )，CE＝( ) AB CD 1/2×AE×CD＝1/2CE×AB 3cm E FE 问题3：如图(2)，在△ABC中，D是BC上一点，∠1＝∠2，∠3＝∠4，