粤教版《道德与法治》七年级上册《尊师爱师,亦师亦友》教案.docVIP

1.3 老师,您好 ----尊师爱师，亦师亦友 教学目标： 1.了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 2.学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧。 3.正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力和水平。 教学重难点： 1.学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧。 2.正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力和水平。 教学方法：三疑三探 教学用具：多媒体 教学过程： 一、设疑自探 1、导入新课 汉明帝尊师 汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排 2、教师出示学习目标，学生围绕目标提出问题，教师归纳梳理