初中语文九年级期末模拟试卷参考答案.docVIP

九年级语文期末模拟试卷参考答案 一、语文知识积累 1．A【解析】 B．阿—ē；C.裨—bì；D.角—jué。 2．D【解析】 A．立杆见影—立竿见影；B.黄梁美梦—黄粱美梦；C.忧柔寡断—优柔寡断。 3．D【解析】 “盛气凌人”指傲慢的气势逼人。 4．B【解析】 A．搭配不当；C.成分残缺；D.语序不当。 5．B【解析】 ②句引出说明对象——一种奇特的花，是第一句；⑤④句具体说这种花的特点，③句由此引出这种花与天气的关系，①句得出结论——这种花叫作“晴雨花”，可作为结尾句。 6．D　【解析】 “端午”不是二十四节气之一。 7．(1)蓬山此去无多路(2)野芳发而幽香(3)酒酣胸胆尚开张(4)惶恐滩头说惶恐 (5)苟全性命于乱世　不求闻达于诸侯(6)示例：①烽火连三月　家书抵万金　②乡书何处达　归雁洛阳边　③马上相逢无纸笔　凭君传语报平安 二、口语交际与语文综合运用 (一)8．示例：妈妈，民间的每一件事都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源，我们青年一代要传承中华优秀传统文化，就应该了解民间文化，再则这是一次语文的综合性学习活动，现在考试就有这个题，不去参加这种活动，怎么做“综合性学习”题？还有在家学习一会儿也应该到外面活动一下，劳逸结合，学习才更高效。 9．示例1：春节　我国重要的传统节日，农历正月初一，也兼指正月初一以后的几天。人们都回家团聚，(放鞭炮，舞狮子……)，以各种形式迎新春，祈求幸福吉祥。示例2：清明　二十四节气之一，多在农历四月四日或五日，人们习惯在这天扫墓、踏青；祭奠祖先、缅怀逝者，尊重生命。 示例3：中秋　我国的团圆节，农历八月十五，亲人团圆、朋友相聚，流行赏月、吃月饼、点花灯等风俗。表达人们对美好生活的向往。 示例4：重阳　我国的敬老节，农历九月初九，在这天有登高赏菊的风俗。传承孝敬长辈的美德，懂得感恩回报。 (二)10．刘备。桃园三结义。 (三)11．略。 三、阅读 (一)12．“聚”字运用了拟人修辞，写出了潼关被群山包围的险要地势和雄伟气势；“怒”字运用了拟人修辞写出了黄河波涛汹涌的气势。 13．C　【解析】 作者在曲中表达出深深的伤感悲痛之情，其最主要原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。 (二)14．(1)已经(2)同“肢” 15．(1)家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借。 (2)我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，毫无羡慕的意思。 16．无书之难；无师之难；求学之难。 17．以记叙为主，穿插描写和议论。本文有叙有议，叙议结合，写得生动、感人，这样写不仅充分表现了作者“勤且艰”的读书生活和苦学态度，也鲜明地体现了作者劝勉晚生刻苦学习的目的。 (三) 18．让经典成为引领青年的灯塔。 19．充当事实论据；引出论题，证明中心论点；增强了论述的趣味性。 20. 运用了引用论证和举例论证的方法。通过引用诗句“历经风雨仍从容”和张海迪的名言，同时列举了《钢铁是怎样炼成的》的主人公奋勇抗争、心系人民，及《老人与海》中古巴渔夫的顽强生命力、意志力的事例，论证了“借助经典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想”的分论点，从而使论证更具体，更有说服力。 21. ①利用经典感悟生活蕴藏的无穷智慧。青年人要热爱生命、坚持奋斗，这弥足珍贵。②利用经典作品提炼的生活本质，形成更为成熟的思想。青年人要敢于筑梦、大胆试错，发现自身的缺点，赢得未来。③利用经典与时代更好地对话沟通，让经典作品成为指引青年精神的灯塔。青年人要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，走向更有意义的人生。 (四) 22．C　【解析】 第⑧段主要运用心理描写。 23．从作者的角度，引出故事的主人公和鲜花。亲切自然又能激发读者的兴趣和对事件的关心，推动下文的发展。 24．“温馨”原指温暖，馨香。文中指男人给旅客分手中鲜花的画面带给人和谐温暖的感觉，“温馨”写出了“我”对他的这一举动的肯定与赞扬。“腼腆”指的是因害羞而举止不自然。在文中写的是中年男人分花时看似严肃不热情中的那份真诚，不仅仅是害羞不自然，更是对鲜花对他人的尊重。“可爱”一词写出了“我”对中年男人这一举动的喜爱与赞美之情。 25．第一处写出了“我”对收到的鲜花的不同态度，引出下文男人对鲜花的态度与处理方式，与自己的幸灾乐祸形成对比。 第二处写出“我”对鲜花的虚妄意识，对人生的消极态度。从而更好地衬托了男人对鲜花的态度，对生命的尊重与敬畏。 26．交代文章线索——鲜花；点明文章事件——围绕鲜花上了怎样的一堂课；设置悬念，激发读者的阅读兴趣与好奇心。