人教版八年级下册数学导学案：19.1函数（无答案）.docxVIP

课题：19.1.1 变量与函数 班级： 姓名： 学习目标： 理解常量与变量的概念，能熟练地根据具体情景列函数关系式； 掌握函数的概念，会确定自变量的取值范围，能准确地求出函数值； 学习重点： 能根据不同问题列函数关系式 学习难点： 能确定自变量的取值范围 自主学习： _________________________________为变量，_____________________________常量； 汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，先填下面的表，再试用含t的式子表示s t/时 1 2 3 4 5 s/千米 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有__________与其对应，那么我们就说x是___________，y是x的___________。如果当x=a时，y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值 一辆汽车的油箱中现有50L，如果不再加油，那么油箱中油量y（单位：L）随行驶里程x（单位：Km）的增加而减少，平均耗油量为0.1L/Km 写出表示y与x的函数关系式的式子，这样的式子叫做函数解析式 指出自变量x的取值范围 汽车行驶200Km时，油箱中还有多少汽油？ 课堂检测： 1. 函数中，自变量x的取值范围是 （ ） A. x≠-2 B. x≠2 C. x2 D. x2 2. 使是实数范围内有意义的x的取值范围是___________________ 3. 函数，当x=3时，y=_____________________ 在函数中，自变量x的取值范围是_________________ 课题：19.1.2 函数的图象 班级： 姓名： 学习目标： 结合具体的实际情景能够识别函数图象； 能从已知图象上正确地读取信息，提高识别图形的能力； 能用描点法在平面直角坐标系内画出函数的图象。 学习重点： 能从已知图象上正确地读取信息 学习难点： 根据实际问题找出相应的函数图象，并说明图象中自变量的取值范围。 自主学习： 自主学习本节课本 课堂检查： 1. 下面的图象反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔，然后散步走回家。其中x表示时间，y表示张强离家的距离。 根据图象回答下列问题： 体育场离张强家多远？张强从家到体育场用了多少时间？ Ox/分 O x/分 y/千米 15 30 45 65 100 1.5 2.5 张强在文具店停留了多少时间？ 张强从文具店回家的平均速度是多少？ （1）画出函数y=2x-1的图象； （2）判断点A（-2.5，-4），B（1，3），C（2.5，4）是否在函数y=2x-1的图象上