山东省枣庄市第四十二中学八年级数学上册 第五章《确定位置》教案（1） 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 9 山东省枣庄市第四十二中学八年级数学第五章《确定位置》教案（1） 北师大版． 课 时 第五章第一节 课 题 课 型 新授课 时 间 节 次 第一节 授 课 人 教材 分析 本节课是北师大版八年级上学期第五章《位置的确定》第一节．本节课通过形式多样的题材（如“教室里找座位”“确定地图上学校的位置”等等），将现实生活中常用的定位方法呈现在每一个学生的面前，其中既有反映极坐标思想的定位方法，也有反映直角坐标思想的定位方法．这种呈现方式，一是为了使学生在相对轻松、有趣的活动中理解坐标思想及其由来，进一步发展学生的合理推理能力和丰富的情感、态度（尤其是学习数学的兴趣），二是有利于学生在大量实际运用中掌握确定位置的基本方法，以及平面直角坐标系的基础知识和基本方法 学情 分析 学生一方面已经掌握了用数轴确定位置的方法，另一方面在小学和生活中已有了一定的确定位置的经验，并在七年级的地理课上已学习了经纬度、方向、方位角、距离等知识，这些都是学生学习本节课的知识基础． 教学 目标 （1）确定位置的必要性； （2）确定位置的方法，突出在平面上确定物体位置的方法多样性和实质统一性：都需要两个数据． （3）通过丰富多彩、形式多样的确定位置的方式，使学生感受丰富的确定位置的现实背景； （4）引导学生探索确定位置的方法，能较灵活的运用不同的方式对物体定位． （5）让学生主动参