人教版小学数学四年级下册《轴对称图形》课堂实录.docVIP

《轴对称》课堂实录 　 【教学目标】 1、知识与技能 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。 2、过程与方法 通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。 3、情感态度和价值观 让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。 【教学重点】 1、理解对称轴两侧对称点到对称轴的距离相等。 2、在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 【教学难点】 掌握画图的方法和步骤。 【教学准备】 教师：多媒体教学课件等。 学生：作业纸、直尺等文具用品。 【教学过程】 课前欣赏：自然中的对称美，生活中的对称美。 播放视频。 师：同学们，请看大屏幕，注意观察。 （激发学生对数学中对称美的学习热情，让学生感到现实世界中无所不在的对称美。） 一、复习引入 师：这些景色美吗？都是什么图形？ 生：轴对称图形。 师：这节课我们就来一起学习---轴对称图形，欣赏对称之美。板书（轴对称图形）。 师：请同学们仔细观察大屏幕，你又发现了什么？ 生：我发现了这些轴对称图形是由数字组成的，分别是1,2,3,4。 师：是这样吗？我们一起看一看。你的观察能力可真强，请坐。 师：继续看，一只蝴蝶，你又看到了什么？ 生：我看到蝴蝶的翅膀对折了。 师：沿着哪条线对折的呢？ 生：中间的线，也就是沿着对称轴。 师：这是我们以前学过的知识，