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4 年级小学英语教案范文 【篇一： 2014 新版 pep 人教版小学四年级英语下册教 案 （表格式 ）】 四年级下册英语教案 一、教学目的 、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他 们初步建立学习英语的自信心； 、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良 好的学习习惯； 、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志， 为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教 育出版社与加拿大 lingo.media 国际集团合作编写的一套全新的中 下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课 程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学 三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教 学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的 基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。 同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验， 把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以 形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： xk b1. c om 1 、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同 时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略 的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交 际所需要的能力。 、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学 习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学 生通过英语学习来获得其他学科的知识。 、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学 生拓展自我发展的空间。 、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高 中小学英语 由莲山课件提供 / 资源全部免费 教学的整体质量。 三、教学措施 1 、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3 、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语， 在生活中学习英语。 4 、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6 、 多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流， 进行口语交际训练。 四、主要教学目标： 1 、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 2 、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单 词和 24 个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、 数字、颜色等几个话题），并简单运用。 3、能听、做 6 个 tpr 活动。 4、能学会 3 个小制作。 5、能唱 8 首 歌曲。 6、能听、说、唱 7 首歌谣。 7、能完成 6 个自我评价活动。 8、能 听懂 6 个幽默小故事。 、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 由莲山课件提供 / 资源全部免费 四年级英语下册教案 编写者：李文有 执教者： 执教时间： 年月日 由莲山课件提供 / 资源全部免费 由莲山课件提供 / 资源全部免费 由莲山课件提供 / 资源全部免费 【篇二：四年级英语教学设计模板】 教学设计 年度学科 英语 年级 四 班次 3.6.11.12.13.14 姓名 平遥县第二实验小学 2014 年 9 月日 设计要求 学情分析 教学进度表 德育渗透计划 【篇三：人教版 pep 小学英语四年级下册全册教案表格 式(1)】 第 1 页共 1 页 共 2 页 第 3 页共 3 页 第 4 页共 4 页 第 5 页共 5 页