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九年级化学书上册教案 【篇一：九年级化学上册教案新人教版】 单元（章）教学设计 授课时间：年 月 日至月 日 课时教学设计首页 授课时间：年 月曰 课时教学流程 【篇二：最新版人教版初三化学上册整套教案】 九年级化学 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析： 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的 化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作 用，以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很 多饶有趣味，并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美 好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从 而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们 的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，接着教材以 丰富多彩的化学学科和现代科技成果，概述了人类认识化学、利用 化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的 关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值。 重点难点： 围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注 重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。 教学思路： 教材创设了一些情景，从殷实的史实出发，展示了化学与人类进步 以及社会发展的关系，我们要仔细地阅读认真的品味，初步从化学、 技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，建立学习化 学的兴趣和责任感。 中考分析： 本课题重点引入了什么是化学，为什么学化学，这是学习化学必须 弄清楚的最基本知识，并贯穿了学习的全过程，是中考必考的重点。 中考热点为化学研究的对象、作用及发展 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的 自然科学。 （2）了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 （1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题， 对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 （2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化 学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点：培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时 第一单元 走进化学世界 教材分析： “化学使一门以实验为基础的学科 ”“走进化学实验室”本单元由“物 质的变化和性质” 三个课题组成。其中安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参 与、积极思考、亲身体验、广泛交流，从一些生活或中常见的、与 化学有关的事实、现象和问题出发、培养他们学习化学的兴趣、建 立有关物质变化的基本概念，结合具体试验，学习科学探究的过程 和方法，并初步学会一些化学实验基本操作，为今后的学习奠定良 好的基础。 重点难点： 学习科学探究的过程和方法，并进行化学实验基 了解化学的学科特 点和一些基本概念， 本操作练习。物质的变化和性质的概念的理解，科学探究的过程和 方法。 教学思路 : 教材已开始就从具体的实验中纳出物理变化、化学变化、物理性质、 化学性质的概念，从而加深对概念的理解和记忆。 教材从生活中提炼出两个探究活动，还安排了三项基本试验操作， 我们要主动参与探究活动和试验操作练习，并通过探究活动和合作 学习，主动地获取知识，初步认识从日常生活中发现和提出有探究 价值和问题的思路和方法，体验探究活动的过程、方法和成功后的 喜悦，从而产生亲近化学、热爱化学并可望了解化学的情感，树立 学好化学的信心，养成严谨的科学态度和尊重客观事实，善于合作 等优良品德。 通过对蜡烛在点燃前、点燃中和熄灭后三个阶段的观察和呼出气体 的探究，初步学会观察、记录和描述实验现象的方法，学会结论推 理的方法，学会实验原理步骤等的图示方法。同过药品的取用、物 质的加热和仪器洗涤的基本操作练习，学会化学试验基本操作技能， 学会实验设计，填写实验报告。 中考分析： 从今年各地中考考卷来看，都把物质的变化和性质、科学探究的方 法、化学实验基本操作作为重要内容来考察， 2008 年中考次部分内 容共 14 分，占总分的 20% 。考查的方法是将具体的实验与活动探究 相结合，使学生从重获取化学知识。试题灵活多样，既考查了学生 的探究能力、创新能力，同时又对学生进行了情感方面的熏陶。 课题 1 物质的变化和性质 一、教学目标 ．知识与技能 （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一 些易分辨的典型的物理变化和化学变化 （2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那 些是化学性质。 ．过程与方法 （1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理 （2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 ．情感态度与价值观 （1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性 （2）