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《杨氏之子》的阅读及答案 篇一：五年级下语文课时测试 -10 《杨氏之子》 -人教 版(含答案 )(1)】 com 10 杨氏之子 课时测评方案 字词模块 TOC \o 1-5 \h \z 一、为加点字选择正确的读音，画 “ ”。 二、给加点字选择正确的解释。 闻： (1)听见； (2)听见的事情；消息； (3)有名望的； (4)(5)姓。 你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻 ) ． 西湖是全国闻名的风景区。 ( ) ． 今天晚间的新闻真让人寻味。 ( ) ． 你闻出这是什么味了吗？ ( ) ． 闻家的人都搬到外省去了。 ( ) ． 句子模块 “ /? Vo (1)梁国/杨氏子 /( ) (2) 梁国杨氏 //( ) (1) 未闻 //家禽。 ( ) (2)未闻 /禽。 ( ) 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 ．． 为设果，果有杨梅。 读写模块 五、课外阅读。 趣答难题 周恩来总理是我国人民敬爱的领袖，同时，在外交领域，周恩来总 理也是亨誉世界的外交大师。 一天，周恩来总理主持召开一次中外记者召待会。总理介绍完中国 经济和建设方面的成就后，记者们纷纷提问。 有的西方记者对中国抱有扁见，能随机应变，绕过暗礁。 一个记者问： “请问中国人民银行有多少存款？ ”它实质是嘲笑中国 人穷。 周总理不慌不忙，幽默地说： “”全场都愕然了，大家不明白这是什 么意思。 总理解释道： “” 1. ( ) ( )——( ) ( ) )( ) —— ( ) 短文的第3自然段和第4?7自然段是 的关系 “暗礁”在短文中指 ，这个词所在的句 子用了 的修辞手法。 周总理如果直接回答外国记者的问题，会 ，而周总理幽默的回答 既 ，又 参考答案 二、 1. (1) 2.(3) 3.(2) 4.(4) 5.(5) 三、 1.(1) V 2.(2) V 四、 1 .诣：拜见。乃：就，于是。 孔君平来拜见孩子的父亲，孩子 的父亲不在家，于是就叫了他的孩子出来。 2 .设：摆放，摆设。 孩 子给孔君平端来水果，里面有杨梅。 五、 1.亨—享 第二个“召”—招 扁—偏 仅—禁 2 .先概括后具体 3.外 国记者的挑衅性提问 比喻 4 .有损我们国家的形象，被人嘲笑我国很 穷 巧妙地回答了记者的问题，缓解了尴尬 捍卫了国家尊严， 【篇二：杨氏之子练习题】 xt( ) ( ) ( ) 杨氏诣其父乃呼儿出 ( ) ( )( ) 聪惠未闻 夫子家禽 二、 辨字组词。 梁( )--粱( ) 日( )--曰( ) 禽( )--篱( ) 穗()-- 惠( ) 三、联系上下文，解释括号前面字的意思。 1．杨氏之 ( ) 子 2．甚 ( )聪惠 3．孔君平诣 ( ) 其父 4．乃( )呼儿出 5 ．为设 ( )果 6．此 ( ) 是君家果 7．孔指以示 ( ) 儿曰 8．未( )闻孔雀是夫子家禽 四、 给划线的字选择恰当的解释。 1 .惠：①受到的好处。 ②智 慧。③敬辞。甚聪惠()2 .其：①其中。 ②他，代词。 ③那， 那个。孔君平诣其父()3 .为：①帮助。 ②给，替。 ③因为。为 设果 ( ) 五、 先按原文填空，再做习题。 梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在， TOC \o 1-5 \h \z 乃 。为设果，果有杨梅。 ： “此是 。” 儿应声答曰： “ 。 ” 1 .联系上下文填空。 ( )为()设果。 孔指()以示儿曰？？ ①“君”与“夫子”都是对人的尊称。 ( ) ②句中的 “家禽”和现在的 “家 禽”意思一样。()③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。 () 3 .杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后打 “” a .孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的 孔”姓 想到了孔雀。 ( ) b ．他没有生硬地直接说： “孔雀是夫子家禽 ”，而是采用否定的方式， 婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了 “既然孔雀不是您家的鸟， 杨梅也不是我家的果 ”这个意思，使孔君平无言以对。 ( ) 【篇三：五年级下册语文同步练习《杨氏之子》经典训 练(人教新课标 )】 测评方案 字词模块 一、为加点字选择正确的读音，画 “ ”。 二、给加点字选择正确的解释。 闻： (1)听见； (2)听见的事情；消息； (3)有名望的； (4)用鼻子嗅； (5)姓。 你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！ ( ) ． 西湖是全国闻名的风景区。 ( ) ． 今天晚间的新闻真让人寻味。 ( ) ． 你闻出这是什么味了吗？ ( ) ． 闻家的人都搬到外省去了。 ( ) ． 句子模块 三、 读读比比，在停顿恰当的句子后面画 “。 (1)梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。 ( ) (2) 梁国杨氏 /子九岁，甚 /聪惠。 ( ) (1) 未闻