一年级上综合实践教案.docxVIP

一年级上综合实践教案 篇一：一年级综合实践课教案】 一年级综合实践课教案 吴琼 第一课时 课题：我爱我们的学校 教学目的： 1、让学生认识自己的学校， 教学重难点： 、学生理解学校的作用。 、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。 教学课时： 1 课时 教学过程： 、组织教学。 、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？ （生回答。） 今天，我们一起来了解我们的学校。 板书课题：我爱我们的学校 、新课教学。 教师领读。并填空。让学生自己发现学校的美丽。 通过看图，然学生自己填空。 p2 页 教师加以指导。 、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是 我们温暖的家。大家一定要喜欢她，好好学习。 第二课时 课题：找春天 教学目的： 1、通过找春天，培养学生的观察能力。 2、学会说话。 重难点： 1、培养学生的观察能力。了解春天的特点。 教学课时： 1 课时 教学过程： 、组织教学。 、导入新课。 同学们，你们知道春的有哪些景物吗？ 学生回答。教师作肯定。 今天我们一起来看看春天。 教师板书课题：找春天 、教学新课： 学生看图 p5 页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学生说一 说。 再填空 p6 页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。自己看 到了哪些景物，有什么特点。 引导学生说。 、教师作总结。 、学生齐唱歌曲《美丽的春天》， 、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？ 第三课时 课题：奇妙的指印画 教学目的： 1、培养学生的动手能力和想象能力。 重难点： 、让学生学会指印画。 2 、培养他们的动手能力。 教学课时： 1 课时 教具准备：颜料、纸 教学过程： 、组织教学， 、导入： 同学们，我们的手会做哪些事？学生回答。 教师作肯定。今天我们来学习指印画。 板书课题：奇妙的指印画 、新课教学。 a 、学生观察 p8 页，教师做示范。 b 、学生拿出材料，开始制作手印画。 c 、教师辅导。 学生可以自己想图案。 、教师评比谁的画漂亮。 、小结。 课题：玩球 教学目的： 1、培养学生的合作精神。 2、让他们了解球类。 重难点： 1 、培养学生的合作意识。 课时安排： 1 课时 教具准备：各种球。 教学过程： 、组织教学。 、导入新课 同学们，老师手中是什么？ 生回答，篮球。 你们想玩吗？ 生回答。 今天我们来玩一玩，好吗？ 教师板书课题：玩球 、新课。 a 、教师出示各种球。学生认识。 b 、教师将各类球的打法。 c 、学生到操场，做游戏。 比哪一组最快。教师讲规则。 d 、学生活动。 、小结 课题：纸片变变变 教学目的： 1、培养学生的动脑能力。 重难点： 1 、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力。 教具准备：小棒、纸（颜色各异） 课时安排：一课时 教学过程： 一、组织教学。 二、导入：同学们：你们看，这是什么？ 学生回答。老师今天就让这张纸变。 板书课题：纸片变变变 三、新课。 、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状 变没有？ 、学生观察。 、再说说自己看到了什么？ 、教师总结。 、学生动手，教师启发他们。看谁最聪明。 、自己发现什么。再说说。 四、教师小结。 篇二：一年级综合实践教案】 活动课题： 1、我长大了 ※课 型：新授课 ※课 时：1 课时 2 ※活动目标： 2 一、知识与技能： 让学生感受成长与变化带来的喜悦。 提高学生的口语表达能力。 激发学生参与综合实践活动的兴趣。 二、过程与方法： 本活动主题通过 “讲故事”、“想一想”、“看一看”、“写写画画 ”、“说 一说”、 “做一做 ”、“写一写”等实践活动让学生了解自己的变化，体 验成长的快乐。 三、情感态度与价值观： 学习记录成长的方法，体会老师、同学、父母对自己的关爱，同时 知道自己的变化与周围事物的变化有着紧密的联系。培养孩子的健 康人格和良好的品行。 ※ 活动重点： 提高学生的口语表达能力。 激发学生参与综合实践活动的兴趣。 活动方法： 注意研究学情，引导学生通过阅读、讨论、分析、归纳等实践活动， 体验成长的快乐，培养孩子的健康人格和良好的品行。 ※活动步骤： 一课时（ 1-1 ） ☆活动时间： 年 月 日 星期 第 节。 ☆班 级：一年级 ☆活动主题：我长大了 ☆活动过程： 一、预设问题 、导入新课。 、通过教师讲故事《柯里亚的宝盒》或引导学生看图讲故事进行导 入。 、想一想。提问：柯里亚为什么找不到自己的 “宝盒 ”了？你能帮助 他吗？ 3、学生在小组里合作学习，结合教材及生活实际，提出问题，讨论 问题，解决问题。 二、阅读教材及相关资料，学习新课内容。 （一）活动的组织 想一想。提问：柯里亚为什么找不到自己的 “宝盒”了？你能帮助 他吗？ 看一看。一个学期过去了，你发现自己有什么变化？同学有