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2005 年福建高考作文题目 【篇一： 2005 年高考作文福建卷】 年高考作文福建卷 ? 〖bt2 〗〖 xctb1.tif 〗? 〖 htk 〗下面两幅图可以给人丰富的联想和感悟，请联系提示文字对 它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇 900 字左右的文章。 ??注意：①联想或想象要与两幅图都相关。②题目自拟。③立意 自定。④文体自选。⑤不得 ？抄袭。？〖ht〗? 〖 bt2 〗〖 xctb2.tif 〗 ? 这是一道别出心裁的给材料作文题，实际上是一道变异的多由头话 题作文题。和去年的福建省高考作文题一样，在全国 16 道高考作文 题目中独树一帜，为我们亮出了一道美丽的风景。去年的作文题给 出了古今中外两组名人，让学生任选其一为话题作文。在引导学生 多读书，读好书，加强文化修养方面赢得了一片赞扬声。今年的这 道作文题，命题者为考生给出了一个规范的圆和一个变体的圆及相 关的提示语。提示语表示两个圆的内心独白，彰显了其个性，突出 了其特征，实际上也是在向考生暗示图的寓意。 ？ 这种矛盾对立的多由头看图话题作文题目，审题的重点在作比较。 我们可以通过辨析其异同高下，或是分析其互相联系互为补充的作 用，进行深入的思考。由于试题中始终没有出现 “话题”二字，这就 增加了试题的迷惑性，也增加了审题的难度。但是，只要我们认真 分析，拨雾见天，就能扫清障碍，能够顺利作文。两个圆一个稳定， 一个因它的四周呈现出 11 个长短不一的角而充满变异色彩，一个图 形代表一种理念，一种观点，一种倾向；分行排列的提示语则是一 对对相反的、相矛盾的，充满辩证意味的组合。它们是一个个很有 意思的子话题，也是帮助考生联想想象，生发感悟，产生作文灵感 的触动点。我们一定要认真看图，认真研究，把握它的意蕴，弄懂 它的寓意，找准切入点。 ？ 我们相信，这样的联想想像和感悟可能许多考生都能做到，但不少 考生却不善于独辟蹊径，标新立异，这也是他们作文平庸的重要原 因。其实，文题中提示文字的对立排列已为我们审题立意做了很好 的导向和暗示。审题时，不能只看到一幅图，要二者兼顾。要善于 大处着眼，小处落笔。从大处着想，我们可以想到 “没有规矩不成方 圆”，想到处世的原则性和灵活性；从小处着想，我们可以想到人世 间某些人的世故圆滑，直率坦诚的处世态度，想到自然界万事万物 的相辅相成等等。这样，就能化难为易，化大为小了。另外，我们 不能忽视提示文字中的省略号，这是命题者有意留给考生的一座金 矿，我们也可以在那里下工夫，别出心裁，寻找与众不同的闪光点。 我们千万不能将自己的思维局限于图画，必须 “入乎其内，出乎其 外”，将图画和现实生活有机地联系起来，辩证思辩，展开丰富合理 的联想想象和感悟。 ? 写作这种题目，难点在考生是否具有较好的抽象能力。我们必须根 据这两幅图画以及提示语，由此及彼，联想到自己的生活，联想到 社会人生，感悟出某种生活哲理、人生真谛、社会规律，进行一番 高度有益的概括和提炼，抽象出一种认识或是一个观点。我们要充 分调动自己的生活积累，知识储备，善于分析，善于透过现象看本 质，才能写得具体、生动，言之有物。千万不能闭塞自己的思维， 要充分放飞自己的想象，让自己的想象富有新意，富有创造性，你 就能够摘取高分的桂冠。〖 htk 〗〖 jy 〗（唐仕伦 ）〖ht〗? 惑? 〖htk 〗〖 jz〗 福建考生〖 ht〗? ? 我把周长比作我们的信仰，把面积看成我们几年来物质需求的增长。 我们的祖国正在和平崛起，人民物质生活水平正在提高，然而正如 那个圆一样，当它从星状逐渐变成圆时，周长一点点被吞噬，正如 我们的信仰在一点点地缺失一样。 ? 周国平说： “现代生活的特点之一是灵魂的缺失。 ”是的，人们带着 冷漠的表情像游魂一样行走；网络上的刀光剑影，舞厅里的灯红酒 绿；人们绵里藏针，笑里带刀，勾心斗角 ?? 沉湎迷失像尘埃一样迷 蒙于各个角落。舒婷的诗写到： “我是你簇新的理想 /刚从 神话的蛛网里挣脱。 ”我困惑了，难道刚从对神话的顶礼膜拜中倏然 醒悟，我们就立即堕入黑与白的另一个极端，一如逻辑上的排中律？ ? 当王朔骂骂咧咧掘鲁迅的坟茔时，一位支持者 （好像还是位作家 ）说： “什么年代了，还搞伟人崇拜！ ”此人有非凡之觉悟 （徜若人人有此觉 悟，则大同世界可计日程功 ），我建议他把郁达夫也否定掉。 郁达夫说： “有了伟大的人物的出现，而不知崇敬、爱戴的国家，是 没有希望的奴隶之邦。 ”? 若伟人尚且不能崇拜，是否信仰之跫音已渐行渐远？我困惑了。 ? 阿 q 临死前有句豪言壮语： “过了二十年又是一个 ??”阿 q 的忘却精 神是他的祖传宝贝。我疑心灵魂的缺失是因为忘却精神已进化得淋 漓尽致。几十年的光阴磨灭了许多人事。当影星穿着印有日本海军 旗图案的服装在纽