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0-3 岁早教活动方案 篇一： 0-3 岁早教活动活动方案】 2014 年鼓幼 0-3 岁幼儿早教活动方案 活动一： 宝贝会说话 活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。 活动准备： 一个简单的小舞台；若干小贴花。 活动过程： 1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。 、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。 在教师的对面，呈半圆形。 、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。 、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁 一起来的。 活动二： 艺术活动 --- 好吃的水果 活动目标： 1、帮助幼儿认识 “红、黄、绿 ”三种颜色。 、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动 的兴趣。 活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒；作业纸；色卡等。 活动 过程： 1、教师向家长介绍活动目标及要求。 、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。 、教师演示讲解正确的涂色方法。 、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。 、互相参观、欣赏。 活动五： 亲子游戏 --- 倒蹬自行车 活动目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。 活动过程： 1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心 相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一 样。 、一边蹬一边念儿歌： “丁零零，丁零零 ，骑 着车儿上北京，北 京有个天安门，天安门上 挂红灯。 红灯亮，照四方，大家心里暖洋 洋。 活动结束： 教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝 “再见 ”，鼓励宝宝下次再来， 提醒家长到户外自由活动。 0-3 岁社区为入园幼儿教养活动方案 鼓楼巷幼儿园 2014 年 5 月 【篇二： 2011 年 0-3 岁早教亲子方案】 浦东新区新场幼儿园 0—3 岁早教亲子活动方案 ——亲亲宝贝 浦东新区新场幼儿园 一、活动时间： 2011 年 11 月 16 日 二、活动地点：浦东新区新场幼儿园 三、参加对象： 0—3 岁幼儿和家长 四、设计思路 0－3 岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感 期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所 以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有 计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、 智力定型和发展至关重要。 五、活动目标： 、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全 面和谐发展。 、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的 快乐。 六、活动材料 适合 0——3 岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传 七、活动流程：室外游戏 —— 室内游戏 —— 育儿讲座 八、活动过程 （一）室内： 活动室一： 12~24 个月 集体游戏： 活动一：我叫 *** ： 目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己 过程： 、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼， 家长带宝宝挥手回应。 、教师： “宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫 绕花园。 ”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作， 教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教 师问宝宝： “小猫咪，叫什么？ ”家长带宝宝回答： “我叫 xxx 。”其他 家长、宝宝一起拍手表扬说： “xxx、 xxx ， 你真棒！ ” 、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。 活动二：玩玩说说 —— 滚珠画 目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。 材料：人手 1 份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝 各 1 ），碗内放 1?2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 过程： 、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料， 引导宝宝注 意颜料碗里的玻璃球。 、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒 内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让 宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法 进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来 摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成 动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各 色线条。 、家长与宝宝一起 “滚珠画 ”，教师随机观察指导。 指导要点： 不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝 宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。 、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。 分散游戏： 活动一：美术活动《小刺猬背果子》 材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活动二：红红绿绿分分开 材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若 干）。 、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。 、找