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《那片绿绿的爬山虎》阅读答案 【篇一：《那片绿绿的爬山虎》第二课时作业 （答案 ）】 课文《那片绿绿的爬山虎》选段，回答问题。 的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了： 作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我 15 岁时的那个夏 天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 1、“糊 ”字用音序查字法查，用部首查字法查，在字典有三种解释： a、粘 b 、粥 c 、不清楚。在文中的意思应选。 写出下列词语的近义词。 庆幸（荣幸、幸运）非凡（出众、杰出）楷模（榜样） 3、 “我 ”感到庆幸的原因是：都堪称楷模的大作家。 4、 “作家就是这样做的 ”， “这样”是指； “作家的作品就是这么写的 “这么”是指对文一丝不苟。 5、作者认为 “15岁时的那个夏天意义非凡 ”，“非凡”指重大， “意义 非凡 ”的原因是叶老先生给 “我”批改作文，并请 “我”到他家做客，并 和“我”亲切交谈， “我 ”感受到叶老先生高尚的品质，使 “我”受益匪 浅。 6 、 “在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 ”这句话的含义是： 这句话不仅写实，而且蕴含着深刻的哲理。爬山虎的绿代表着叶老 先生高尚的品质，激励着我前进。 7 、对于写好作文，你有什么心得体会？写下来和大家交流一下。 写好作文要做到事例加感受，事例做到具体真实，用词要准确、语 句要规范，完成后要认真修改。 十、课外阅读。 找海龟 “妈妈，我的小海龟跑掉了。我到处找都没找到它。 ”六岁的小伊芙 急切地对妈妈说。她的妈妈，大名鼎鼎的居里夫人正坐在地板上， 身边尽是书。 “伊芙，你在哪里跟小海龟玩的？ ” “院子里， ”小女孩说， “小猫要惹它，它藏起来了。 ” 妈妈站起来，拉住女儿的手： “走，带我到丢失海龟的地方去看看。 伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。 “就在这里， ”她说， “嗬，可怜 的小海龟。 ” “你没有见到它有多久了？ ” “五分钟吧。 ”小女孩回答。 “那么，它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细 找找看。 ” 伊芙双膝跪下，翻开厚厚的落叶，拨开密密的草丛，不久就在妈妈 指定的范围找到了小海龟。她惊叫了一声，抓住了它。 、给文中拟个恰当的标题写在文前的横线上。 1 、结合上下文理解词语。 大名鼎鼎：居里夫人的名声极大。急切：小伊芙小海龟跑了非常迫 切对母亲说。 、照例子写四个词语。 例：大名鼎鼎小心翼翼、得意洋洋、千里迢迢、生机勃勃 、居里夫人向女儿伊芙问了两个问题，一是 ，二是 “你没有见到它 有多久了？ ”，使小伊芙迅速地找到了小海龟。 、从这个故事中你得到了什么启发 ? 只有了解情况，仔细观察，才 能作出合理判断，这是一种科学的思维方法。 【篇二：那片绿绿的爬山虎练习题及答案】 txt 基础训练 x k b 1 . c o m 一、看拼音，写词语。 篇（ ） 荐（ ） 删（ ） 燥（ ） 洽（ ） 糊（ ） 遍（ ） 存 （ ） 册（ ） 躁（ ） 适（ ） 胡 三、照样子，写词语。 绿葱葱（ abb 式） 密密麻麻（ aabb 式） 四、括号里填上合适的词语，试试吧！ （ ）的湖水（ ）的本子 （ ）的爬山虎（ ）的小精灵 （ ）的摇曳（ ）地修改（ ）的光点 （ ）得仔细 五、写出下列 词的近义词。 推荐——（ ）确切—— （ ）蕴含—— （ ）摇曳—— （ ） 楷模— —（ ）非凡 ——（ ）呈现 —— （ ）融洽 —— （ ） 六、选词填空。 果然居然 1 、我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家（ ）要见一个初中生！ 2 、我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，（ ）是他。 亲热 亲密亲切 3、乡亲们围着子弟兵（ ）地问寒问暖。 4、叶老 先生的（ ）之中蕴含着认真。 5、小红是我最（ ）的朋友。 七、 用修改符号修改病句。 1、纸上到处满是红色的圈。 2 、我每天晚上收听广播和电视。 、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。 、我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。 、经过老师的帮助，终于有了进步。 八、根据原文填空，并用带点的词说一句话。 x k b. c o m 1 、我们的交谈很 ，仿佛我不是小孩，而 ，一个他的。他亲切之中 蕴含的 ，质朴之中包含的 ，把我小小的心 了，以至不知黄昏的到 来 仿佛— —。 2 、刚进里院，一墙 的爬山虎扑入眼帘。夏日的 仿佛一下子减去了 许多，阳光都变成，像 一样在上面跳跃着，闪烁着。 3、落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得 ，如同 ，映 在客厅的玻璃窗上，不停地 ，显得。 综合应用 九、课内阅读。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化 了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红