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活动——分享——思考——理论——提升 个人收集汇总拓展培训师认证标准教材 (1) 第一部分 拓展概述 一、拓展（体验式）培训的定义 拓展培训是户外体验式课程培训，它以大自然及人工设置的各种环境，通过各种精心设计的、既具有 挑战性又富有冒险精神的活动项目，在安全保证的前提下，让大家在解决问题和应对挑战的过程中，以促 进拓展培训“计划—实施—反思—应用”（ PDCA理论）自我完善意识的形成。在整个课程期间，培训师都 会引导和鼓励学员在小组讨论时发现自己优缺点，清楚地了解自己在小组中的作用，怎样才能对同伴产生 积极影响，避免消极因素，使学员不断探索，了解自我，增进交流和沟通，目的在于培养其团队精神、坚 毅性格及社会责任感。使学员学会生活、学会工作、学会发挥自身优点，并对自己都有一个正确的认识， 在团结协作、乐于助人、积极参与、尊重别人、尽职尽责、充满自信和想方设法解决难题等方面具有显著 进步。拓展培训是西方发达国家广为采用并被长期实践证明行之有效的培训方式之一。 二、拓展（体验式）培训的氛围要求 1、阳光、健康的 2、亲切、专业的 3、自信、睿智的 4、顾问型、专家级的 三、拓展（体验式）培训的命脉 拓展 （体验式）培训的命脉——安全， 为了保证我们每一次培训都能安全、 顺利进行拓展培训师必须具备： 1、意识安全 1、 1 自身安全意识 1、2 自我安全意识 1、3 自我保护行为 2、意识演变 1、 1 无意识、无能力 2、2 有意识、无能力 2、3 有意识、有能力 2、4 无意识、有能力 安全在拓展培训中的首要问题： 这种安全意识、行为、能力一定要根植在每一个从事拓展培训人员的头脑中；这种安全意识、行为、 能力一定要形成我们的一种文化与形式，因为它将潜移默化的影响我们整个拓展事业的持续与发展。 增强我们的安全意识， 时刻保持警觉性， 这是非常重要的安全理念。 在整个培训过程中， 培训器械是死的， 而人的因素又是不可预测的。所以，我们的从业人员必须具备这种专业素质。人为因素是整个理念建设过 程中的关键所在，但又是最容易出现漏洞的环节。 当我们认为越安全的时候，反而是越容易出事故的时候；当我们认为越安全的地方，反而是越可能埋有隐 患的地方；当安全因素与不安全因素互相有交叉点的时候，危险就会随时发生。 3、意识行为 3、 1 增强我们的安全意识，时刻保持高度警觉，这是非常重要的； 3 、2 培训器械是无行为的，人为因素才是决定要素； 3 、3 大意就是事故的隐患根源； 4、安全原则——拓展安全命脉 4 、1 备份原则 ◇培训装备、器械检查 ◇培训人员技术检查 ◇培训方案执行过程 4 、2 行为原则 镜子·催化剂·指南针 —Coaching 1 投入·分享·快乐 —Trainer 活动——分享——思考——理论——提升 边说、边记、边摸、边看：我们在进行器械拓展操作时，一定要养成良好的拓展安全“行为原 则”； 4 、3 安全保障 ◇强烈的责任心 ◇合格的装备器械 ◇正确熟练的操作手段（专业手段） ◇丰富的从业经验 4 、4 复查原则——拓展安全保障 虽然拓展培训的安全保障在备份原则下有了理论与实际的实用保障体系，但是如果我们的操作在匆忙 中可能还会存在隐患与遗漏，那么在执行这个项目前的“复查”就显得尤为重要了。 所以“复查原则”是“安全原则”确保“万无一失”的最后保障。拓展培训需要的是 100%的安全保障 个人收集汇总拓展培训师认证标准教材 (2) 破冰课程破冰（亦称融冰）课程 破冰十项—— 1》问好； 2 》自我介绍； 3 》破冰时间及内容； 4 》问询； 5 》拓展起源与发展； 6 》团队建 设； 7 》团队展示； 8 》参训注意