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. 返回主页 同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做 （拍手——拍手——跺脚）3次 小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？ 你能一直这样做下去吗？ 接 游 戏 激趣导入： 返回主页 （拍手——拍手——拍桌子）3次 小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？ 同学们能接下去吗？ 返回主页 定 义 像这样重复做几个动作的现象我们叫规律。 牛岭小学 李彩红 学习目标： 1.会看图形简单的排列规律。 2.会根据规律指出下一个物品. 图形。 返 回 设问导读： 彩旗的规律是以（ 一黄一红 ）两个为一组重复排列的. 彩花的规律是以（一红一绿）两个为一组 重复排列的. 珠子的规律是以（ 一红一紫）两个为一组重复排列的。 小朋友的规律是以（ 一女一男）两个为一组 重复排列的。 1 后面一个应是什么? 1 后面一个应是什么? 1 后面一个应是什么? 1 后面一个应是什么? 1 后面一个应是什么? 返回 巩固练习： 下一个是谁？ 下一个是谁？ 课堂检测：
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