什么是解直角三角形.pptVIP

* * * * * 复习课 什么是解直角三角形？ 由直角三角形中除直角外的已知元素，求未知元素的过程，叫做解直角三角形. 如图：Rt?ABC中，?C=90?，则其余的5个元素中必须知道什么条件才能解直角三角形？ （1）仰角和俯角 铅直线 水平线 视线 视线 仰角 俯角 （2）方向角(习惯性说法） 如图：点A在O的北偏东30° 点B在点O的南偏西45°（西南方向） 30° 45° B O A 东 西 北 南 在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念 　　　　 锥度 k＝ D - d l tgα＝ 1 2 k （α为斜角） l α D d 　　坡度 i＝ h l tgα＝ i （α为坡角） （3）坡度 (附加4) 锥度 1、植树节，某班同学决定去坡度为1︰2的山坡上种树，要求株距（相邻两树间的水平距离）是6m，斜坡上相邻两树间的坡面距离为 m. A C B i=1︰2 2、如图为了测量小河的宽度，在河的岸边选择B、C两点，在对岸选择一个目标点A，测得∠BAC=75°, ∠ACB=45°;BC=48m, 求河宽 米 A B C D 基础训练 例 1 如图:学校里有一块三角形形状的花圃ABC,现测得∠A=30°, AC=40m,BC=25m,请你帮助计算一下这块花圃的面积? A C B D 解：过点C作CD⊥AB于D 在Rt△ADC中， ∠A=30°, AC=40, ∴CD=20,AD=AC?cos30° =20 3 √ 在Rt△CDB中， CD=20 , CB=25, ∴DB= CB2 – CD2 = 15 √ ∴S△ABC= AB?CD= (AD+DB)?CD 1 2 1 2 =(200 3 +150)(m2) √ 　思考1、在上述条件不改变的情况下，如果没有给出图形，那么上述的解法是否正确？ 思考2、若例题中已知条件为∠A=36°, AC=40m,AB=65m,如何计算花圃面积？ 如图，海岛A四周20海里周围内为暗礁区，一艘货轮由东向西航行，在B处见岛A在北偏西60?，航行24海里到C，见岛A在北偏西30?，货轮继续向西航行，有无触礁的危险？ 答：货轮无触礁危险。 ∵ ∠NBA= 60?， ∠N1BA= 30?， ∴ ∠ABC=30?， ∠ACD= 30?， 在Rt△ADC中， CD=AD?ctg∠ACD= x?ctg60?, 在Rt△ADB中， BD=AD?ctg30?= x?ctg30?, ∵ BD-CD=BC,BC=24 ∴ x?ctg30?- x?ctg60?=24 ∴ x= 24 ctg30?- ctg60? =12 3 √ ≈12×1.732 =20.784 20 解：过点A作AD⊥BC于D,设AD=x A B D C N N1 30? 60? 例 2 从这道题中你对测量问题有什么感悟? 实际应用能力提升 测量对象：一铁塔的高度，测量工具?皮尺一根?教学三角板一副?高度为1.5米的测角仪（能测仰角和俯角的仪器）一架。 请选择测量工具，并设计方案，写出必需的测量数据（用字母表示），并画出测量图形，并用测量数据（用字母表示）写出计算铁塔高度的算式。 （2）示意图如右图 （3）CD=a ,BD=b 方案1 （1）测量工具 （4）AB = a + b √ 3 3 ? ? A C D M N 30° Ｅ Ｂ 实际应用能力提升 测量对象：一铁塔的高度，测量工具?皮尺一根?教学三角板一副?高度为1.5米的测角仪（能测仰角和俯角的仪器）一架。 请选择测量工具，并设计方案，写出必需的测量数据（用字母表示），并画出测量图形，并用测量数据（用字母表示）写出计算铁塔高度的算式。 （2）示意图如右图 （3）BD=a , ∠ACE=? （4）AB = a tg?+ 1.5 方案2 （1）测量工具 ? ? A C D M N ? B E 实际应用能力提升 测量对象：一铁塔的高度，测量工具?皮尺一根?教学三角板一副?高度为1.5米的测角仪（能测仰角和俯角的仪器）一架。 若测量的铁塔位于河的对岸，假如人又无法直接到达对岸，该如何设计测量方案？ （2）示意图如右图 （3）CD=b ,DF=a 方案3 （1）测量工具 ? ? （4） AB= + b a Ctg?- ctgβ A C D ? Ｂ β F Ｅ 测量对象：一铁塔的高度， 测量工具?皮尺一根?教