会唱歌的新年贺卡教案.docxVIP

会唱歌的新年贺卡教案 【篇一：会唱歌的车教案】 会唱歌的车 活动目标： 、了解特殊车辆的用途。 、知道不同的车主会发出不同的声音，能发挥想象说出不同的车场 不同的歌。 教学重点： 认识不同的车，了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我 们的生活带来方便。 活动准备： 、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。 、制作多媒体课件。 、收集各种特殊车辆的玩具。 活动过程： 一、辨听车的声音，引出特殊车辆 、听听是什么声音？（汽车的喇叭声） 今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗？ 、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的 猜错了就没有汽车，想玩吗？听仔细了。 洒水车，摩托车，自行车，火车，公交车 、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。 消防车： 、它有什么特殊本领？ 2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的？ 、为什么消防车上有梯子，它有什么用处？ 、为什么消防车的身上涂上红色？ 救护车： 、救护车有什么本领？ 、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？ 、你们知道救护车里面有什么吗？它们有什么用？洒水车： 、为什么马路上需要洒水车？什么时候你们会看到洒水车？ 、为什么洒水车可以洒水？水藏在哪里？怎样撒水？ 、洒水车为什么会有音乐？ 三、特殊车辆大换班 、着火了 -- 迅速赶到的是洒水车。 讨论：洒水车也有水，为什么不能救火？ 、受伤了 --迅速赶到的是消防车 讨论：消防车为什么不能救人？ 、天气太热，地面温度升高，谁能来降温？ 四、寻找会唱歌的朋友 、出示三种车：我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会 唱歌，可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱歌的车？ 你们还见过哪些特殊的车呢？ 、幼儿介绍，演示。 【篇二：幼儿园大班美术教案 （新年贺卡 ）】 新年贺卡 活动目标： 、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。 、体验同伴间友好的情感。 活动准备： 、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰 、知识准备：学习歌曲新年好 、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子 上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩 绳、铃铛等 活动过程： （一）音乐导入，激发幼儿兴趣。 在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问 “你听到了什么歌曲？ ” 愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。 1. 快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出 示精美盒子 。 2. 幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题 “新年 就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。 ”出示各种贺年卡。 师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝 福语。 小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年 卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。 二）幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。 欣赏贺年卡 “今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡， 然后做到椅子上欣赏欣赏。 ”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在 一起，幼儿在挑选过程中自然就能发现它们的不同，便于下一环节 的进行。 观察比较贺卡的不同、激发幼儿学习兴趣 老师手里的贺卡也很漂亮，你们为什么不选它，它和你们的贺卡 有什么不同？②引导幼儿交流贺卡的制作方法 仔细看看你手里的贺 卡怎样做成的？ ” 这一环节满足幼儿说的欲望，体现操作在先、学习在后的现代教育 理念。 镂空式贺卡 : 注意镂空处贴上图片 音乐贺卡 : 里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了 就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。 吊挂式贺卡 : 里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。 立体式贺卡:用剪刀剪直线f折f推进去f粘上图片 以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最 为简单，请个别孩子讲述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是 说明一下，立体式贺卡的制作相对复杂一些，所以邀请一个孩子根 据自己的想法具体操作。 电子贺卡 : 利用多媒体展示幼儿所不熟悉的电子贺卡。有动画有声音 是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问 “贺卡上写的什么？ ”幼儿 在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿自己 比着写下简单的祝福话语。 （三） 请幼儿自制贺卡 请小朋友把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行 制作。 幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。可以从旧图书上剪 下漂亮的图片，可以用彩笔画上图案。教师主要引导幼儿按照自己 的意愿选择不同的材料制作贺卡。 做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最漂亮。 教师帮助幼儿写上祝福的话语。 （四） 展示作品 孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相欣赏，教师 运用启发性的语言提问： “你喜欢哪