小“游弋”的故事.docVIP

“游弋”的故事 ????　????????“游弋”的故事实习汇报课。《死海不死》。当我按照指导教师的设计讲完所有的内容时，我舒了一口长气，毕竟是第一次讲公开课，再说，是代表所有的实习生，并有全校的领导与语文教师二十多人听课。带队的胡老师提醒我，“游弋”的“弋”多写了一撇。当时，我灵机一动，在课快结束时说：“同学们，课上老师讲课时故意写错了一个字，到现在还没有同学发现。可见，同学们听课的质量不是很高。最后，请同学们再仔细看一遍板书，看有没有谁能发现？”自然就有学生找出来了。我对那个学生进行了表扬，并对其他学生进行了教育，要求学生们学习要认真、上课要专心等等。评课时，老师们对此举议的最多，评价也最高，说教师教育无处不在，说教师应变能力强等等。至今想来，多么可笑！如果今天我要再碰到这样的事件，我会真诚地对学生说：“同学们，老师刚才在板书时写错了一个字，谁来帮老师纠正？”我会主动承认错误，我会真心感谢那个为我找出错字的学生。我想，我的学生们一定会牢牢地记住“游弋”一词，因为他们的老师曾经与他们共同创造了一个真诚的故事。我的名誉即使会受到那么一点损伤，但是我相信我会赢得学生的一片真心。因为，我是真实的。我会借此机会教学生错了就错了，只有敢于正视自己的错误，才能不断进步；我会教学生实实在在地做人。教师尚能勇于承认错误，学生能不效仿吗？虽然，事情已经过去，但它常在我的心底涌起