17章勾股定理复习2解析.pptVIP

C A B 直角三角形有哪些 特殊的性质 角 边 面积 直角三角形的 两锐角互余 。 直角三角形 两直角边 的 平方和 等于 斜边 的 平方 。 两种计算面积的方法。 符号语言： 在 Rt △ ABC 中 a 2 +b 2 =c 2 a b c 如何判定 一个三角形是 直角三角形 呢？ (1) (2) 有一个内角为直角的三角形是直角三角形 两个内角互余的三角形是直角三角形 符号语言： ∴∠ C=90 ° 或△ ABC 为直角三角形 ∵ a 2 +b 2 =c 2 (3) 如果三角形的三边长为 a 、 b 、 c 满足 a 2 +b 2 =c 2 ，那么这个三角形是直角三角形 C A B a b c 2. 在 Rt △ ABC 中 ， ∠ C =90 ° . （ 1 ）如果 a =3 ， b =4 ， 则 c = ； （ 2 ）如果 a =12 ， c =20 ， 则 b = ； （ 3 ）如果 c =13 ， b =12 ， 则 a = ； （ 4 ）已知 b =3 ， ∠ A =30 ° ， 求 a ， c . 答案 : （ 4 ） a = ， c = . 5 16 5 第一组练习 : 勾股定理的直接应用 （一）知两边或一边一角型 （公式） 3 2 3 例 1 、如下图，受台风“麦莎”影响，一棵 树在离地面 4 米处断裂，树的顶部落在离树 根底部 3 米处，这棵树折断前有多高？ 解：在直角△ ABC 中，由勾股定理得： 25 3 4 2 2 2 2 2 ? ? ? ? ? BC AB AC 因此， AC=5 所以，折断前树高为 AC+AB=5+4=9( 米 ) 4 米 3 米 A B C 解决实际问题 应用举例、回归生活 易错题 、已知直角三角形的两边长分 别为 3 和 4 ，求第三边。 3 4 3 4 1. 如图 ， 已知在 △ ABC 中 ， ∠ B =90 ° ， 若 BC ＝ 4 ， A B ＝ x ， AC =8 - x ， 则 AB = , AC = . 2. 在 Rt △ AB C 中 , ∠ B =90 ° ， b =34 , a : c =8:15 , 则 a = , c = . 3 5 16 30 第一组练习 : 勾股定理的直接应用 （二）知一边及另两边关系型 （方程思想） 2 、如图 6 ，在△ ABC 中，AD⊥BC， AB=15 ， AD=12 ， AC=13 ，求△ ABC 的 周长和面积。 C B A D 15 13 12 9 5 第二组练习 : 勾股定理的直接应用－－－求面积 ◆已知等边三角形的边长为 6, 求它的 面积 . ⑴求它的高 . ⑵求它的面积 . B A C D 6 6 6 3 3 30 ° 例 1 、 如图，一块直角三角形的纸片，两 直角边 AC=6 ㎝， BC=8 ㎝。现将直角边 AC 沿直线 AD 折叠，使它落在斜边 AB 上， 且与 AE 重合，求 CD 的长． A C D B E 第 8 题图 Ｄ x 6 x 8-x 4 6 第三组练习 : 解决较综合的问题 ----- 折叠三角形 例 2: 矩形 ABCD 如图折叠，使点 D 落在 BC 边上的点 F 处，已知 AB= 8 ， BC= 10 ，求折痕 AE 的长。 A B C D F E 解 : 设 DE 为 X , X ( 8 - X) 则 CE 为 ( 8 － X). 由题意可知 :EF=DE= X, X AF=AD= 10 10 10 8 ∵∠ B=90 ° ∴ AB 2 + BF 2 ＝ AF 2 8 2 + BF 2 ＝ 10 2 ∴ BF ＝ 6 ∴ CF ＝ 10 － 6 ＝ 4 6 4 ∵∠ C=90 ° ∴ CE 2 +CF 2 ＝ EF 2 ( 8 － X) 2 + 4 2 =X 2 X=5 如图，在矩形 ABCD 中， AB=8 ， BC=4 ，将 矩形沿 AC 折叠，点 D 落在 E 处，求 AF 的长。 D A B C F E 4 8 x 8-x 8-x 4 2 +x 2 =(8-x) 2 X=3 8-X=5 3 5 《新》 P14 第 6 题 ? 如图，在我国沿海有一艘不明国籍的轮船进入 我国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相 距 13 海里的 A 、 B 两个基地前去拦截，六分钟 后同时到达 C 地将其拦截。已知甲巡逻艇每小 时航行 120 海里，乙巡逻艇每小时航行 50 海里， 航向为北偏西 40 °，问：甲巡逻艇的航向？ E N A B C 第四组练习 : 解决较实际的问题 ----- 方位角 《课本》例题 A B C D 2 ．已知，如图，四边形 ABCD 中， AB=3cm ， AD=4cm ， BC=13cm ， C