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曾经并肩同行作文 【篇一：作文】 书法伴我成长 从小我就喜欢拿张白纸，在上面写字。幼儿园时，我到家的第一件 事就是赶紧找来一只笔给妈妈展示我学到的新汉字。我当时就觉得 写字是一件十分有趣的事。 后来上了小学，妈妈帮我报了个硬笔书法班，自此我的字的模样便 开始脱变，从娃娃体慢慢转变成了正楷。刚学了一年，我就被小学 的语文老师夸奖字写得好看，我因此十分自信，更加愿意练字了。 在酷暑季节，有空闲时就拿起小方格本，提起削好的铅笔在本子上 写了起来。 心静自然凉”这件事我就是在练字当中真正体会到的。 在后一段时间我的练字之路都很平坦顺利，一直受到老师嘉奖，直 到有一天书法老师告诉我我的字写的太僵硬了，那天他还当即在我 的练字稿上写了几个字。我回家后认真的比对，发现老师的那些字 真的比我好看许多，于是我就开始照着老师的样子练了起来。久违 的肯定又在那两个月之后来临，： 恩，有进步，这样稍有些曲折的, 并不全是那么平直的笔画构成的字是不是更有美感呢，这样的字才 更好看吧。” 上了初中我的学业渐渐繁忙起来，练字的时间也就越来越少了，初 中的生活也没有小学那样顺畅，挫折越来越多，失落的情绪窜上心 头。我又重新提起笔，想用书法来平静我的内心，写着写着，我又 想起来书法老师的一番话，我发现用平直的笔画构成的字，虽然也 不难看，但却缺乏美感，稍加曲折的字却更好看。笔画的横平竖直 折弯钩不就像人生的顺境逆境吗，如果只是方正是没有美感可言的， 只有曲 折的笔画的配合才能使这个字熠熠生辉，同样对于人生而言，只有 经过挫折的点缀才能更加圆满更加精彩。原来书法中竟然有这般人 生哲理在。 感谢书法，是你让我在失落时重新拾回信心，陪伴我一路成长，渐 渐懂得人生的道理。 一路上有你 初中的这辆列车正在驶向终点，回头望去这段路有平坦宽广的，也 有坑坑洼洼的，但一直没变的是你的陪伴。一路上有你，这是我多 大的幸运。 一路上有你，有你的拒绝。天空如同要坍塌了一般，雨似水柱一样 砸向地面，我在雨中打着伞顶着风向学校冲去，到教室时鞋子已经 变成了雨鞋。我立马走向座位，放下书包，拿出了书包的一张试卷 放在桌肚里然后就走向你的座位，轻推了一下你，小声地对你说： “昨晚数学卷子借我抄一下，我昨天忘记带回去了， ”我原以为你会 立马借给我，可你却说： “既然这样那就补啊，为什么要抄啊？ ”我 瞪了你一眼，气冲冲的走回了座位，我气愤了很久，但后来当我平 复心情时我意识到了自己的错误，我与你道歉你和我也重归于好。 面让我们有请XXX” ,随着主持人声音的落下我的心仿佛提到了嗓子 眼，手中的冷汗似乎快让我握不住话筒，我极力平静自己，一步一 步地小心翼翼地走向台中，又深吸了一口气，提起话筒： “海阔凭鱼 跃，天高任鸟飞，每个人都怀揣着自己的梦想 ??”，我突然停下了是 的我忘词了。原本安静的会场发出了议论声，所有人的目光都指向 我，有嗤笑的，有疑惑的，我无能为力只能也绝望地看着他们。这 时一人突然从座位上站起，好熟悉的面孔，那是你。你清了清嗓子 用洪亮的声音说： “台上的是我同学，他有些紧张，大家给他点掌声 也给他点时间让他想想下面的内容。 ”礼堂真的响起了掌声，前排的 老师也在对我微笑，似乎在给我信心，我努力地趁着掌声把那从我 脑海逃跑的字一个一个地抓回来。我成功了，我又开始了我的朗诵， 这次不再疙疙瘩瘩，而是行云流水地完成了我的朗诵。赛后我和你 击了下掌，会心一笑。 在我犯错误时你选择拒绝帮助，在我困窘时你给予我帮助。感谢一 路有你。 曾经，并肩同行 手机上的日历一天天刷新，黑板旁中考倒计时的数字一天天减少， 书桌上的试卷一天天增加，是的，我快毕业了，初中这趟旅程很快 就将走向终点，时间永远不会倒回，但也永远不会有东西能抹去曾 经我们并肩同行的日子。 那天，烈日当空，天空一片湛蓝没有一丝云彩，青葱的树木在操 场旁一动不动。那是初中的第一天，那是我们相识的第一天。刺眼 的阳光让眼睛几乎无法睁开，每个人都被晒得皱起眉头，脸也变得 通红，汗珠如水流一样不停地划过面颊，每一滴汗珠的留下，就像 有只毛毛虫在脸上蠕动一般，我们无数次想要用手拭去脸上的汗珠， 挠挠面颊，可却无数次被教官那严苛的眼神给吓回。汗水一点点汇 聚，在身后出现一个 “心形”。“1,2,3,4我”们的声音回响在整个操场， 我们有力的步伐在操场的草地上踩出一个个印记 ?? 曾经并肩同行， 我们共同接受着烈日的考验。 那天，阳光透过窗户射进大礼堂的地板，地板显得金光灿灿。这是 班班有歌声的现场。我们走上台，稚嫩的脸庞因紧张而变得通红。 礼堂内很安静，都能听见空调运转的声音。当然充斥着耳朵的是那 “扑通扑通 ”的心跳声，我们攥紧拳头，全神贯注地听音乐的伴奏。 渐渐演唱进入高潮，我们的拳头慢慢松了下来，紧绷的表情也得到 了舒展，底下的观众