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我心目中的桑桑作文 【篇一：坚强的桑桑】 坚强的桑桑 ――读《草房子》有感 六年级七班武靖坤 今天，我终于读完了如歌如画的《草房子》，这本书的作者是著名 儿童文学作家曹文轩。 《草房子》有七个相对独立又有联系的小故事组成。我最喜欢的人 物是油麻地小学桑乔校长的儿子 一桑桑，《药寮》这一章我读了好 几遍，桑桑的坚强勇敢深深地感动了我。 顽皮可爱的男孩儿桑桑突然患了一种病，脖子上起了一个肿块。他 每天下午都发烧，而且每天半夜总被虚汗打湿，焦急的桑乔到处求 医，可都没有结果。桑桑一步一步向死亡之门走近，桑乔几乎绝望 了。有一天，桑桑跟着他的老师温幼菊来到他的药寮里，看她熬药， 听她讲她奶奶的故事，最后送了桑桑两个字：别怕。从此以后，桑 桑变得坚强了。他为了让他的妹妹去城里看看，不顾自己当时还发 烧的身体，背着他妹妹游完了最后一个景点，等他爸爸找到他们时， 桑桑累得连站起来的力气也没有了。 读了这本书，我很受感动，特别是桑桑的坚强给我印象最深刻。尤 其是他为了妹妹了解城里是什么样子，拖着生病的身体，背着妹妹 游了好多地方，即使累得大汗淋漓，他也要把她妹妹背上城墙 … 读到这里我仿佛看到了桑桑忍着病痛背妹妹浏览的情景，仿佛看到 了这对情深意重的小兄妹。 桑桑生病了，但他不在家里休息，而是背起书包坚持上学。当他知 道自己病入膏肓的时候，他不哭也不闹，在剩下的日子里做自己喜 欢的事情，安静、祥和的等待着死亡 ……这是一般人都做不到的。 无论遇到什么困难，都不屈服，做一个坚强的男子汉。这就是我从 桑桑身上学到的东西。（ 指导老师：李秀梅） 【篇二：论《草房子》中桑桑的形象】 论《草房子》中桑桑的形象 摘要：桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物，在这个人物 身上，投射出作者对现实的关照，少年成长的印记在桑桑的身上得 到了集中的体现。本文主要从桑桑在小说中的作用、桑桑的性格分 析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三个方面来论述桑桑形象，这 个少年的形象是童年生活的精魂。 关键词：桑桑 性格 成长 苦难 悲悯情怀 一、 桑桑在小说中的作用 1 、《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的 《草房子》主要写男孩儿桑桑小学六年的经历，但是并没有按时间 顺序从头到尾叙述，而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑，因父亲被 任命到县城边上一所中学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个 陌生的地方读书，临行的前一天，他登上油麻地小学那一片草房子 中间最高一幢的房顶，极目望去，油麻地小学第一次一下子尽收眼 底，六年的小学生活也历历在目。 “作品的叙述者都是原故事中的人 物。他们在经历故事中一系列的事件以后，隔着一个或近或远的距 离，回首眺望，往事历历呈现出来，作品就是站在这个事后的时间 点上对过去的故事的回忆和叙述。 ”①《草房子》以全知视角，以桑 桑为经，以桑桑经历的人物、事件，如秃鹤、杜小康、细马、纸月、 秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬，不同的人物、事件之间没有承继关 系，而是相当程度上的并置，全篇结构首尾相印成趣，作为一个带 整体性的空间从容向前推进，也同时开启了桑桑的成长心路。 2、 桑桑人物形象的存在对其他人物的性格起到了侧面衬托的作用 至要实施包括 “攻心战术 ”在内的方案查找纵火者。在全校大会上， 桑桑一副慌慌张张畏畏缩缩的模样，而杜小康却走上了台子大大方 方承认了这件事，一副平平常常的样子。这里对桑桑着笔很少，但 桑桑的胆小鬼懦夫行为却从侧面衬托了杜小康的傲慢、敢做敢当的 性格。正面描写与侧面衬托相结合，人物性格显得更加真实、客观、 有层次。 3、 桑桑人物形象的存在推动了情节的发展 表达出来。通过桑桑的见闻，把故事的情节自然融合在一起，从而 推动情节的发展。如《秃鹤》章节，秃鹤对自己秃头的态度，介意 还是不介意，从什么时候开始介意，介意之后的一些表现等，都是 通过桑桑的耳闻目睹与感受表现出来。秃鹤性格中的倔强、执拗， 秃鹤成长过程中的曲折和艰辛，桑桑则是最好的见证人。其中由桑 桑主导的夺帽子大战，更加加剧了秃鹤和群体之间的尖锐的矛盾， 给接下来在片区小学会操中，秃鹤以近乎恶作剧的方式使油麻地小 学失去荣誉这件事埋下了伏笔。总之，桑桑在《草房子》中是个很 重要的人物，总是在关键时刻出现，推波助澜，将事件推向高潮。 4 、桑桑是整部书的灵魂，是一个十足的象征物 象征是以具体的、有实体的事物表现抽象的、没有实体的对象。 “主 人公桑桑是个精灵的化身，他代表了作者童年生活的精魂，这个人 物既是一个实实在在的人物，又是一个十足的象征物，是一种内涵 丰富的童年精神（游戏、善良、好奇、懵懂、成长等等）的具体体 现。 ”② 曹文轩一向强调 “儿童文学要为儿童提供人性基础 ”，《草房子》中 桑桑形象从不同的侧面反映出了作者所说的为儿童提供的 “人性基础 的一些主要方面。 感受苦难。