北师大版物理九年级全一册13.2 电功率 教案.docVIP

13.2 电功率 【教学目标】 知识与技能： (1)深刻理解电功率是表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W。 (2)会用电功率的公式P=W/t=UI进行简单的计算。 (3)掌握额定功率和实际功率的意义。 过程和方法： (1) 观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功 (2) 率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。 情感态度与价值观： (1) 培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边； (2) 通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念. (3) 形成节约用电的意识和习惯。 【教学重点】 深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。 【教学难点】 实际功率和额定功率的区分及实践意义 【教学准备】 (1) 教学课件等学生准备. (2) 观察家庭中常用的灯泡上面的数据； (3) 复习第一册有关机械功率的内容。 【教学过程】 一、 导入： 通过故事, 学生表演倒入新课. 二、学习新知： （一）电功率 1、通过讨论和让学生对比第一册学过的比较物体运动快慢的知识，引导学生得出电功率的知识： 投影：电功率是表示电流做功快慢的物理量。 启发：如何来比较不同用电器做功的快慢呢？（应引导学生得出：可以让时间相等，看做功多少；或者让其做功相等，看消耗时