拓展绘本 开掘童趣作文.docVIP

PAGE PAGE 5 拓展“绘本”，开掘童趣作文 记我和孩子们的绘本之旅 《语文课程标准》提出:小学阶段应特别强调情感态度方面的因素，注重培养学生的写作兴趣和自信，帮助学生寻找“快乐作文”的源泉，因此，我们应该从“兴趣”出发去寻找一种与新课程标准相协调的快乐作文新思路，给学生提供自由的空间，引导学生愿写、乐写、会写。 绘本是指以手绘图画来讲故事的一种儿童读物。好的绘本不仅仅在讲述一个故事，同时也是在帮助提升孩子的观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和习惯。好的绘本，每张图像都有丰富的内涵，图与图之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，能预留给孩子想象的空间，能带给孩子美的熏陶和教育。 一、 绘本阅读之旅,激活童真、童趣 绘本阅读对培养学生的阅读兴趣来说是一种很生动很有效的方式，它能提高低年级学生听、说、读、问、议、写和欣赏、想象、表演、创作等语文综合运用能力. “绘本阅读”的主旨理念是：让儿童快乐地阅读，在阅读中获得快乐；在快乐中潜移默化，最终达到“脱胎换骨”。在绘本阅读的过程中，我们要以绘本为感动与快乐的源泉，让学生在