北师大版物理九年级全一册13.3 探究——小灯泡的电功率 同步表格教案.docxVIP

课题：学生实验：小灯泡的功率 九年级物理 第十三章三节 第1课时； 共1课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本节内容是一个完整的实验探究，强调在过程的体验中。学习知识和技能，根据《标准》所倡导的理念，本节内容让学生经历实验探究的过程，学习科学探究的方法，培养学生的探索精神、实践能力和创新精神。由于本节实验和伏安法测电阻的实验所用的器材、电路图完全相同，但是原理不同，因此在教学过程中一定要渗透类比和比较的科学研究的方法。科学研究方法是对学生“授之以渔”而不是“授之以鱼”，是提高学生学习能力的关键，可以帮助学生形成良好的科学素养，树立正确的科学观。 二、教学目标 1、知识与技能： 进一步掌握电功率的概念，加深对额定功率、实际功率的理解。 2、过程与方法：①会用伏安法测小灯泡的额定功率和实际功率。 ②提高学生综合使用电流表。电压表和滑动变阻器的技能。 ③培养学生实验观察能力。 3、情感态度与价值观； 培养学生实事求是的科学态度和不畏艰难和用于探索的精神。 三、学情分析 在伏安法测电阻的基础上测量小灯泡的电功率，学生也易于掌握。 四、教学策略选择与设计 本节课教学设计的思想是从实际问题出发，创设问题情境，让学生自主探究，尝试解决问题，在解决问题的过程中发现新问题，提出修正意见和一些创造性的想法，力求能充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精