作文范文之2014南通一模作文.docxVIP

2014 南通一模作文 【篇一： 2015 江苏南通一模优秀作文】 篇二：江苏省南通市 2014 年中考作文题及满分作文范文】 江苏省南通市 2014 年中考作文题及满分作文范文 文丨佚名 编辑丨逍遥一世 71 【江苏省南通市】 三（65 分，其中含写字 5 分） 22 ．阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分） 生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话， 心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深 邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光 ?? 亲友团聚， 欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放 ?? 一帧帧撩 拨心弦的画面，让我们沉醉、流连 ?? 请根据自己的生活经历和切身体验，以 “这样的画面，让我流连 ”为 题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个 字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规 范、美观。 【名师解读】 2014 年南通市中考作文《这样的画面，让我流连》依然延续了 2013 年《有一种声音，在记忆深处》， 2011 年的《那一刻，我的世 界春暖花开》， 2012 年的《就这样慢慢长大》的命题思路与风格， 作文的题目不仅极富诗意，而且凸显阳光。尤其是在践行社会主义 核心价值观的今天，这样的题目就更显示出其现实意义。 那么针对 2014 年的中考作文题《这样的画面，让我流连》，我们 该如何去解读呢？作为一名多年从事作文教学研究，并且数十年参 加中考阅卷的教者，我想可以从以下几个方面去考虑。 1．准确审清题意很显然，我们在审读《这样的画面，让我流连》这 个文题时，必须把握住两个关键词：一是画面，二是流连。在具体 思考时，必须审清 “这样的画面 ”究竟是怎样的画面，是一幅画面， 还是一组画面，这都必须在动手之前需要考虑的。而 “流连 ”的意思 是“舍不得离开 ”，它不同于 “留念”和“留恋 ”，因此在完成作文时就 必须弄清楚，这幅画面为什么会让你流连，值得你流连的理由是什 么。也就是说这 “画面 ”与“流连 ”之间的关系一定要弄清楚。 2 ．明确选材范围作文的提示语给了我们选材的依据，也就是说我们 该选择哪些画面，不过值得提醒的是，这样的画面，再怎么写，充 其量还只能是文章的一条线索，它更应该是文章情感的载体。这就 对选材提出了更高的要求，也许不少学生都是写妈妈深夜递牛奶， 老师灯下批改作业 ……我倒是希望考生能够把观察的视角转向社会， 转向社区，引导更多的考生去关注社会，关注生活，因为只有那样 的画面，才更值得你去流连，你去思考，尤其是在践行社会主义核 心价值观的今天，更需要这种正能量的画面。 3．重在细节刻画很显然，这样的作文题，命题者在命题时一定考虑 到要让考生在仔细观察的基础上，借助于细节描写，来具体地生动 地描绘这样的画面，只有把这样的画面用具体的生动的文字表现出 来，才能突出让你 “流连 ”的理由，否则，怎么样会让你产生 “流连” 的冲动呢？更深一层意义是把这样的画面细腻地刻画出来，更能够 突出 “流连 ”后的深层意义， “流连”之后，对你的未来成长会产生什么样的影响，引发你哪些思 考，而这一点恰恰就是作文出彩的地方。 【满分作文】 这样的画面，让我流连 夜宿周庄，木格窗没有掩好，格外古戏台 “咿咿呀呀 ”的唱声，雨水 滑过鱼鳞瓦的滴答声，一齐流进我的梦里。 恍惚间，又回到童年的小城。 小城缺淡水，没有古镇的河道，只有一条雕刻着铜钱蝙蝠的石板街 纵横其间，承载着行人，盐车，仿佛天然的素琴上面跳动着的每一 个音符令我沉醉。 “快呀，快呀！ ”一群上学的娃娃们跳跃在古老的青石板上。 “吱呀 谁家柴扉轻启，走出来的是提篮浣衣的妇人，还是蓬发未梳的稚子。 “吱呀”自行车碾过石板，留下跳动的音符，邮递员疾疾地杂耍般地 走过……我躺在藤椅上听着，傻傻地笑。 最妙的还是听雨，向上看，听雨声落下，雨珠跳起，眼前想象着水 珠拨拉轻弹，甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，沿着黛瓦间沟汇集，没 过丛丛瓦上草，草叶洗得碧绿，油油地在屋顶招摇，装点着古朴单 调的屋顶，装点着屋里人淡淡的梦，然后呢，它流过一片一片的瓦， 将瓦片儿洗干净，在瓦当处聚在一起，在向下，在石板上敲出一个 玉石一样的音符。 ??? 雨势激烈时，满屋的瓦便 “铮 ”然齐鸣，如铁板 王壬壬王 琵琶。 我的家对面是一个老年的活动室，那里婉转动听、珠圆玉润的声音 便徐徐飞进堂前，年少的我，听不懂唱词，只知道在戏曲声之外， 隐约可以听到一种难以言说的大是大非的沧桑。下雨时，雨声歌声 汇合一体，穿过弄堂缓缓传来，在记忆深处积淀起来。 后来这一切渐渐消失，搬进高楼，听不见磨刀老人的吆喝声，邮递 员自行车的铃声，雨水打在铝合金门窗上，像单调的电码，万籁俱 寂的屋里，我戴上耳机，听丝