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假期伙伴三年级语文阅读答案 【篇一：三年级语文假期作业】 ＞班级 姓名 家长签名 一、 拼写游乐园。 二、用 “ ”选择正确的读音或字。 三、词语大点兵。 、在括号里填上合适的词语。 （）的生活（）的红领巾 （）的伙伴（）的歌声 （）的枫林（）的 阳光 、先将成语补充完整，再选择合适的填入句子中。 惊涛（ ）（ ） 意味（ ）（ ） 骄阳（ ）（ ） 山崩（ ）（ ） ⑴、 夏天的中午（），我们都不愿意出门。 ⑵、飞机在空中爆炸了，发 出了（）的响声。⑶、老师的话（），值得我们深思。 四、 根据课文内容填空。 、 “让我们荡起双桨，小船儿 ，海面倒映着 ，四周 。 ”读到这儿， 你的脑中会出现一幅画面：白色的 ，葱绿的 ，红色的 ，蓝色的 。 多美呀！ 、 “远上寒山 ，有人家。停车 ， 二月花。 ”这是 代诗人 写的《 》。其中， “坐”是的意思； “于” 是 的意思，这首诗描绘了一幅由、 、 、构成的山林秋景图。 3、“霜满天， 对愁眠。 ， 。”这是 代诗人张继写的《 》。这首诗 写诗人看到的景物有 、 、 、，听到的声音有 、。诗中的一个 “”字， 表现了诗人当时的心情。 4 、北京的香山长满了枫叶，每当秋日来临，这儿便满山红艳，十分 热烈，不由得让人想起 “ 这”句诗。 5、 你看， ，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对 最好的解释吗？ 6、 爸爸告诉聪聪理解词语不仅要会查，还要学会有字的词典，还要 学会查身边的 “无字词典 ”。爸爸讲的 “无字词典 ”是指 ，爸爸的这段 话让我们明白学习语文要向 和 两个方面学习。 五、 我是阅读小能手。 生活中处处有语文 生活中处处有语文。无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电 视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语 言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。 我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过卖丰 田汽车的广告牌：车到山前必有路，有路必有丰田车。这则广告成 功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ”的古诗，文字简单 清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没 有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。 又有一则广告词是这样的：不许偷看。这是一个饮食店，门前摆了 一个大酒桶，引人注目地写道 “不许偷看”！但无遮无拦，路过的行 人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又 有一张纸条，上面写“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五 元。请享用。 ”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。 有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文 的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧！ 1、在括号里填上合适的词语。 （）的观察（ ）的广告牌（）的形象（ ）的啤酒 2、根据意思写成语。 ⑴引起人们的注意。 （） ⑵跟大家不一样。 （） 3、丰田广告把谚语“，”改为他们的广告语： ，。 【篇二：三年级课外阅读题】 叫起来： ?别动我！别动我！我疼死了！ ? ?树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！ ?啄木鸟说。 ?简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过 是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚 开！ ?树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮 助这棵树啄虫了。 几年后，树里的虫多了，这棵 ?年轻力壮 ?的树终于变成了肚里空空 的废物。 短文一共有个自然段 这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打 “。 我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（） 有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（） 自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ） 在这个寓言故事中，你喜欢谁？为什么？请说出你的理由。 二、乡间绿阴 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。 2、这篇短文是围绕 “ 这”句话来写。文中的省略号 （?? ） 表示 多。 4、用 “ ~~~~~~~”画出文中的比喻句。 、根据短文连线。 山坡上 果树 公路两旁 垂柳 小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树 三、 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外 地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难， 他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的 一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说 □我只有一 件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧口 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个 朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新 的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说： ? 谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝 贵的棉袄。