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白羊和黑羊材料作文【篇一：【高考作文】名师辅导 -新材料作文的审题立意（白羊黑羊考题 ）】 【高考作文】名师辅导 -新材料作文的审题立意 【试题回放】 农夫汤姆养了一群羊。放牧的时候，他总是放声高唱： “我雪白的羊 群啊，多么可爱 ??” 可是，有件事让汤姆感到有些遗憾 ——— 他的羊群里还有一只黑羊。 黑羊的皮毛可没有白羊好看，汤姆盘算着： “等黑羊长大些就把它卖 掉！这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！ ” 冬天到了。一天，羊群走到了一个很远的牧场，突然遇到暴风雪。 汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤 姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时候，汤姆在远处看到了一 个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。 汤姆兴奋地抱起立功的黑羊： “真多亏了有你！ ” 春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮： “我的羊 群啊，多么可爱！ ” ? 农“夫 ”角度 1. 换个角度看问题（辩证看问题） 2. 缺憾也是一种美 ? 黑“羊 ”角度 1. 异类之美 2. 不完美也是一种美 3. 天生我材必有用 【最佳答案】 分析材料的结果不应立足于 “羊群 ”和“羊”的关系，而应立足于 “羊群 和“黑羊”的关系，应特别注意到 “黑羊 ”的“黑”的独特之处。 写作视角参考： 彰显个性、特立独行的积极意义 人才多元化的积极作用或全球化对人才多元化的需求 管理者标准的设置 杰出或独特的个人对集体（环境）的贡献 此材料也可立意： 用人之长，个个都是人才；求全责备，难得一个能人。识才用人， 也要进一步解放思想，摒弃陈旧观念，顺应时代发展。如果心胸狭 隘缺乏包容之心，或者循规蹈矩缺乏创新意识，那么，即使人才在 眼皮底下也发现不了。诚如古人所言： “闻道有先后，术业有专攻 ” 每个人所处的时代，生长的环境，性情爱好各有不同，因而人才有 所长有所短，真正的 “全能型 ”人才并不多见。 【名师剖析 1】 这个故事对我们有很大启示，如果冬天时农夫已经把黑色的羊卖了， 那么农夫那时候又能怎么办呢？正因为有黑色的羊与别的羊不同颜 色，不与雪颜色相同，所以在那时能显现出自己，能让农夫找到他 们。有时候我们就像那只黑羊，我们没有必要与周围的人完全相同， 我们要显现自己，发挥自己的特长，也许这样能在关键时刻发挥不 同寻常的作用。 【名师剖析 2】 这是一个小故事，里面蕴含着十分简单，世人皆知，但是很少有人 注意到的道理。农夫汤姆认为那只小黑羊一点用没有，十分丑，如 果卖掉了就全是雪白的羊了。假若他卖掉了，在暴风雪中，他也许 就不会找回他的羊儿们了。是的，有些事物在平时看来也许是十分 的不起眼，但是他到了关键的时候就会发出他本身的光芒，正所谓 锋芒必出，也是这个道理。当我们正松懈，瞧不起我们的对手的时 候，也许他们正在努力，下次的 “黑马 ”也许就是他们了。 这个故事还让我们学到的就是不能以貌取人，黑羊虽然长得很丑， 却有着它不可缺少的作用，在暴风雪中，大地银装素裹，农夫就可 以轻而易举找到自己的羊儿了。这件事之后，想必这农夫一定会十 分后悔，再也不会对这只小黑羊有歧视了。 【名师剖析 3】 这则故事看似浅显，实则蕴含着十分深刻的 “识才用人 ”的道理。 古往今来，许多成就事业卓有建树的人才显露 “峥嵘 ”之前，其巨大 “潜质”常常湮没于平凡之中，难以被人捕捉，其独特个性常常遭到 排斥甚至扼杀。 【篇二：农夫和羊材料作文审题及例文】 高一作文评讲材料 根据下面的材料，按要求作文。 农夫汤姆养了一群羊。放牧的时候，他总是放声高唱： ”我雪白的羊 群啊，多么可爱 ??”可是，有件事让汤姆感到有些遗憾 ——— 他的羊 群里还有一只黑羊。黑羊的皮毛可没有白羊好看，汤姆盘算着： ”等 黑羊长大些就把它卖掉！这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！ ” 冬天到了。一天，羊群走到了一个很远的牧场，突然遇到暴风雪。 汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤 姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时候，汤姆在远处看到了一 个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。 汤姆兴奋地抱起立功的黑羊： ”真多亏了有你！ ” 要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，问题 自选；⑤不少于8 0 0字。 一、 审题 （一） 从农夫的角度来看： （1）不同角度看问题；更全面地看问题；一分为二地看问题；看问 题应注意整体和局部的关系等。 （2）过分追求完美会带来 ”真遗憾 ”。 （3）所处的环境会影响人们看待事物的心态。 （ 4）心态（审美取 向）会影响人们对事物的判断。 （5）思维定势会影响人们对事物的 判断。 （6）宽容 ”异类”。 （二） 从羊的角度来看： （1） 特定环境下，人们常认为的 ”优势”也能成为 ”劣势”。