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怎样与同学友好相处作文 【篇一：怎样和同学友好相处 3】 怎样和同学友好相处 2 良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达 85% 以上； 一个人获得成功的因素中， 85% 决定于人际关系，而知识、技术、 经验等因素仅占 15% ；某地被解雇的 4000 人中，人际关系不好者占 90% ，不称职者占 10% ；大学毕业生中人际关系处理得好的人平均 年薪比优等生高 15% ，比普通生高出 33% 。 请同学们 以小组为单位讨论 怎样和同学友好相处 关心别人。 希望得到别人的关心是人的基本需要。与同学处不好关系的人之所 以常感孤独与烦恼 ,归根结底是满足不了被人关心的需要。怎样才能 得到别人的关心呢 ? 唯一的办法是你首先要去关心别人。因为你有希 望得到别人关心的需要 ,别人也有同样的需要。你愈关心别人 ,你在他 生活中的重要性将因之而得到增加 ,自然地他也会转而关心你。一旦 彼此间能互相关心 ,同学关系也就自然亲密了。关心别人要无私。有 些人表面上很热情 ,实际上却是 “拔一毛而利天下不为 ”，他关心别人 , 目的是希图 “放长线钓大鱼 ”从,别人那里捞到更大的好处。这样的人 , 可以博得别人一时的好感 ,但很少有人能与之 “患难与共 ”当,然最终也 不可能有良好的同学关系。 2 、 悦纳别人。 所谓悦纳别人即要从心底里高兴地把别人当作自己的朋友。这包括 要一分为二地看待别人。古语说 : “金无足赤 ,人无完人 ”不,要因为 某人有这个缺点 ,某人有那种毛病 ,就轻易地嫌弃他 ,远离他。 “水至清 则无鱼 ,人至察则无朋 ”的说法是有道理的。悦纳别人当然不等于悦纳 他的缺点和毛病 ,而是悦纳此人 ,并诚心地帮助他克服缺点和毛病。一 旦别人感受到你的真诚的悦纳 ,自然就会心悦诚服地和你处好关系。 3 ．改变自己。 同学关系紧张的人大多在性格和习惯方面有些毛病。例如：清高、 傲气往往让人敬而远之；狭隘、自私往往受人厌弃；吝啬、刻薄往 往受人卑视；花言巧语 ,爱耍手腕最终会被人唾弃 , 等等。另外 ,有的人 还有不少影响他人的坏习惯 ,或经常有令人讨厌的举动 ,这都会影响到 同学关系。所以 ,刻意改变自己的不良性格和习惯 ,也应作为处好同学 关系的一条重要措施。 4.加强交往。 良好的同学关系全赖互相了解。要达到互相之间彼此了解 ,就要加强 交往,在思想和态度方面经常沟通。所以 ,除了在学习中彼此主动互相 照应外 ,学习之余要多搞些社交活动 ,主动找同学谈谈心 ,讨论某个问题、 交流某些信息；还可以搞点郊游、远足之类的集体活动。总之 ,只有 你了解同学、同学了解你 ,水乳交融 ,才能密切同学关系。 5.完整人格。 每个人都有其独特的个性 ,有其特有的行为模式 ,这也是健全人格的特 征之一。与同学相处时 ,固然需要迁就别人的需要 ,持比较随和的态度 , 但那也是有限度的。因为随和不是放弃一切原则 ,迁就亦非予取予求。 真正那样做的人 ,根本就不会得到同学的信任和尊敬。但是 ,当 你拒绝同学的一些有违于自己的原则和立场的请求时 ,有一点值得你 注意的是 ,即不可过分强调自己的道德和行为标准 ,标榜自己的公正、 清高、廉洁和守法的品质 ,从而使对方感到难堪 ,甚至觉得你是在间接 地责备他。你只需说明你不能满足他的愿望的原因 ,特别是要指出无 益于对方的情况。对方若是明理之人 ,当不会责怪你 ;如果你这样做仍 不为对方所谅解 ,也就只好随他了。 “岂能尽如人意 ,但求无愧我心”这 两句话有时是要记住的。当然 ,最好的办法是在平日的接人待物中 ,能 将自己的处事原则和态度明白地表现出来 ,让同学知道你是怎样的一 个人。这样 ,别人知道了你的作风 ,就不会过分勉强你去做你不愿做的 事情了。 总结： 1.尊重每一个同学，真诚的对待每一个同学。 主动的出自内心的为大家服务，特别在同学遇到困难时更要主动 帮助； 多看别人的长处，不背后议论别人； 4；遇到矛盾不回避，坚持自己的正确意见。 【篇二：我会和同学友好相处】 《我会和同学友好相处》 教学目标： 1、了解尊重和信任是建立友谊的基础，初步掌握与人沟通和交往的 方法； 2 、通过本节课的学习，培养学生的交友能力，加深对朋友间相处方 法的掌握和运用； 教学重点：让学生学会真诚与人沟通、真心与人交往设为教学的重 点； 八、、5 教学难点：教会学生懂得怎样与人和谐相处，掌握化解冲突和矛盾 的基本方法设为教学难点。 教学过程： 步骤一：课前谈话 出示课题并板书 ] 步骤二：明题 游戏一：猜猜看 首先出示课件：小明的苦恼，学生看课件内容了解两个朋友产生矛 盾的原因，学生汇报完自己的想法。 游戏二：抢先说 步骤三：深入理解 环节一：齐分享 环节二：齐收获 课件提示：换位思考、将心比心！ 最后让学生进行现场