重庆市璧山来凤中学校2019-2020学年九年级上学期第一次月考历史试卷（Word版，无答案）.docxVIP

第 第 1页（共 4 页） 第 2页 （共 4 页） 来凤中学2019-2020学年九年级上学期第一次月考 历史试卷 温馨提示：1-20 题做在机读卡上，其余做在答题卷上。 一．选择题：本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的， 请将答题卷对应题号的正确答案的英文字母代号涂黑。 1．世界上最早的文明之一发源于尼罗河畔，如今在尼罗河下游仍能看到巍峨的古代建筑遗迹。这 里所述“文明”是指 A.古埃及文明 B.古代印度文明 C.古代中国文明 D.古巴比伦文明 2.文字是人类进入文明时代的主要标志。要想研究古代西亚地区的历史，我们应该首先掌握的文字 是 A.象形文字 B.楔形文字 C.希腊字母 D.拉丁字母 3.吉米是公元前 1500 年印度一个非常善于经营的富有商人,家财万贯,他有很多愿望,在当时的条 件下,你认为他的哪个愿望可能实现？ A.向神庙中的婆罗门上供 B.向国家多纳税,寻求国王授予爵位 C.娶一个美丽的公主做妻子 D.雇佣一名武士,保护财物不受侵犯 4．识读历史地图是学习历史的重要方法。观察 古代希腊地图，从中不能得出的信息是 A．古希腊城邦的特点是“小国寡民” B．地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点 C．希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布 D．古希腊人在地中海和黑海沿岸有许多殖民地 5.“历史上著名的亚历山大大帝,他在短短的 13 年时间里创下前无古人的辉煌业绩。他的“辉煌 业绩”主要是 A.使雅典的奴隶制民主政治发到古代世界的高峰 B.使地中海成了帝国的内湖 C.建立了地跨欧亚非的庞大帝围 D.建立了巴比伦王国 6.右图中这座奇特的雕像,蕴涵着一个国家早期历史 的传说。这个诞生于台伯河畔,全盛时地跨三洲, 疆域辽阔的国家是 A.古埃及 B.古罗马 C.古希腊 D.古印度 7. 当中国出现第一个奴隶制国家的时候，古希腊也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生老 子、孔子等一批文化圣人的时候，古希腊的天空也折射出一些哲人的思想光芒。这些哲人是 ① 苏格拉底、柏拉图 ② 凯撒、屋大维 ③ 德谟克利特、亚里士多德 ④克洛维、查理曼 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 8．九年级某历史兴趣小组进行研究性学习，他们收集了“耶稣”“忍受苦难”“公元 1 世纪”等 信息。由此可知，该小组研究学习的主题应该是 A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教 9．下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是 ①农奴是庄园中的劳动者，属于领主，没有人身自由 ②庄园采用的是货币地租的剥削方式 ③庄园经济是自给自足的，所有物品都可在自己的城堡内取得 ④庄园内设有庄园法庭 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 10.6 世纪,教会利用《圣经》中农牧产品的 1/10“属于上帝”的说法,开始向基督教信徒征收此税。 799 年,法兰克国王查理大帝规定,缴纳“什一税”是每个法兰克王国居民的义务……(所征实物)分 为“大什一税”(粮食),“小什一税”(蔬菜、水果),“血什一税”(牲畜)等,税额往往超过纳税人 收入的 1/10,负担主要落在农民身上。从上述材料中无法提取的信息是 A.查理大帝实行鼓励基督教的政策 B.什一税最终以货币的形式缴纳 C.中世纪西欧农民负担十分沉重 D.宗教对西欧农民产生了重要影响 11.条条大路通罗马。下图是古代罗马发展演变示意图。假如走④号通道,到达的是 A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国 12.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制 度是 A.君主立宪制度 B.共和制 C.联邦制 D.西欧封建等级制度 13．有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’， 一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 A.农民阶级 B.封建庄园主 C.市民阶层 D.基督教会 14.在小梦同学的学习笔记中出现了“万神殿”“圆形竞技场”“儒略历”等，由此可见小梦在学 习 A.古希腊文明 B.古罗马文化 C.伊斯兰教文化 D.基督教文明 15.古希腊悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉,也是古希腊雕塑的题材。下列能佐证这一结论 的是 A. 奥林匹亚宙斯像 B.《掷铁饼者》 C.兵马俑 D.狮身人面像 第 第 3页（共 4 页） 第 4页 （共 4 页） 二、判断题：本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分。 阅读以下内容后判断： 雅典人同其他城邦的希腊人一样，最初实行君主政体，后让位于九个执政官主持 的寡头政治。不过,和斯巴达不同的是,雅典后来朝民主化的方向发展,急速发展的贸易 创造出了一个强有力的中产阶照。他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化