人教版 七年级下册 5.4平移导学案.docVIP

5.4平移 【学习目标】 1、了解平移的概念，会进行点的平移。 2、理解平移的性质，能解决简单的平移问题 【学习重点】平移的概念和作图方法. 【学习难点】 平移的作图. [自学]： 1、认真阅读课本：（P28-29页） 观察： 思考：在所画的相邻的两个图案中，找出三组对应点，连接它们，观察它们的位置、长短有什么关系？ 2、回答什么是平移？需要几个条件？都有哪些特征？作图可以分为几步？ 平移定义： 平移的性质： 平移作图步骤： 例1、应用： 问：你会把一个图形整体向某一方向移动吗? （1）、如图，把ΔABC整体向右移动6格(使点A移动到点)，画出移动后的三角形。(请注意方格的作用) （2）、把图中的ΔABC整体向下移动6格 ,画出移动后的三角形A”B” C”。(提示:一个三角形的位置显然可以由它的三个顶点确定.) 2、认真阅读课本P29页例题，注意画图过程。按照画图过程完成下列题目。 （1）.如图,平移线段AB,使点A移动到点,你能画出平移后的线段的大概位置吗?如果是使点A移动到点呢?与同学交流答案.你能从中体会平移吗? （2）.如图,(1)平移三角形ABC,使点A运动到A`,画出平移后的三角形A`B`C`. A . A` C B 小结 1.本节课学到了什么知识？ 2.还有那些收获？ 课后作业：课计划19页，20页的选择填空