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大班 6 的组成与分解教案 【篇一：大班数学活动 _7 的分解组成】 大班数学活动：花儿朵朵开 ——7 的分解组成 设计与组织：长沙师范学校附属幼儿园 张笑眉 活动目标 、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。 、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规 律进行 7 的分合。 、通过动手操作，发现 7 有六种分法。 活动准备 、花朵图片 7 个；黑板。 、幼儿操作材料人手一份：花 7 朵、操作单、马克笔。 活动过程 、游戏 “碰球 ”，帮助幼儿复习 6 的组成。。 、送花，引导幼儿感知 7 的组成与分解。 （1）幼儿将花分别给小猫和小兔，探索 7 的分解、组成。 （2）集体交流、讨论 7 的分合分法。 在黑板上展示几名分法不同的幼儿的操作单，并请他们分别说出自 己的分法，并请幼儿比较、讨论，哪种分法最好，为什么？ （3）引导幼儿观察、发现最简便的方法中的实物递增、递减关系， 找出分成的两部分数之间的关系。 （4）引导幼儿小结：一个总数分成的两个部分数，其中一个部分数 逐次增加 1，另一部分数则逐次减少 1 ，但每次分成的两个数合起来 总数都一样。用这个方法能将数分得又快又正确，也不会漏掉任何 一组分法。 、幼儿操作，巩固练习 7 的分解组成。 （ 1）游戏 “涂一涂 ” 使用红、绿两种水彩笔将操作单中的花涂上颜色，要求每次两种颜 色的数量不一 样。 （ 2）游