1.2 团队执行力经典版.pptVIP

没有愚蠢，只有保守? 培训方式 案例分析 情景互动 角色扮演 专题演讲 练习辅导 问答参与 如何学习本课程 建议您以老师的角度来听这一堂课。在听课的过程中，应有心理准备——在48小时内，要向他人讲解本课程中的内容。 学以致用，学以尽责，学以立德 要成为培训师、导师、牧师 第一部分：现象与本质 核心内容 问题比答案更重要——执行·为什么不力？ （成败案例测评与分析） 人们在追求高绩效的过程中对抗着高绩效？ 为什么完美流程的不可信？ 想干，为什么不去干？ 会干，为什么干不好？…… 认知比事实更重要 成败案例自我测评 描述最可怕的人？ 执行为什么不力？ 想干，不一定去真干； 会干，不一定能干好； 认真，不一定能做对； 说对，不一定能做对； …… 会干，为什么不干？ 想干，为什么不干？ 认真，为什么做不好？ 三知 知学 知行 知耻 三应 应知 应会 应做 海尔的核心能力模型是什么？ 你的三项基本技能是什么？ 中层领导者的特质是什么？ 你的主要考核指标是什么？ 执行不力的四大关键问题 案例分析·练习辅导 经理与客户谈判没有成功，回来后，写了一封信。其语言有些过激。然后，交给秘书去邮寄了。可是，过了20多天仍没有回音。经理又写了一封信。重新说明要求，并有道歉之意 。这时，秘书看了看经理笑笑说：“这封信不用寄了，上封信我就没寄。”经理发怒说：你……你到财务上多领一个月的工资，给我走人。 互动内容： 1、你给这个经理打多少分？为什么？ 2、你给这个秘书打多少分？为什么？ 3、假如你是这个经理你怎样处理？ 4、假如你是这个秘书你怎样处理？ 兵随将转，无不可用之才 干部是决定的因素 干部就是承担责任的 只有落后的干部，没有落后的群众 帕列托80／20法则 关键的少数制约着次要的多数 企业发展上去与否，关键在于人，人的问题，关键在于领导人员； 领导的责任是帮助员工成功；是调动员工的积极性、开发员工的潜力和创造力； 员工是干部的“镜子”——员工的素质反映领导力 你是哪一种领导？ 对不起，是我错了。 你有什么建议。 就照你的办。 我们一起······ 干的好！ 谢谢！ 请······ 无语：微笑 照我说的办，没错！（刚愎自用） 我早就想好了！ （揽功归己） 你怎么老是····· （委过于人） 绝不可能······ （扼杀创新） 我来做。 （事必躬亲） 今后····· （贻误商机 ） 我····· （自我中心） 无语：黑脸！红脸！白脸 官之初，性本“从” 六大常见问题 嘴高手低·只知其理、不善其行 不善始善终、虎头蛇尾 敷衍、拖沓、松散、马虎 无事生非、做负效劳动 做不到位、做事总是欠缺一点 “三胡”现象-胡弄、胡干、胡说 与成功的愿望做对抗的素质表现 自以为是 忙就是好 官僚习气 心气浮躁 心态不正 归罪于外 雇佣思想 心理脆弱 局限思考 被动行事 自以为了不起，谁也不如自己，听不了意见 “忙”就是“盲”；“忙就是好人” 官不大，僚不小：程序、规矩、研究研究等 注重眼前利益；不关心；不耐烦；不投入 总认为自己付出的多，得到的少 问题归罪于外部；归罪于别人；归罪于大环境 公司不是我的；不关我事；我需管那么多么 没有逆境商和挫折商；高层讧事，中层讧人 “一亩三分地”外不管，责任仅仅在自己的领地 等、要、靠；拨一下，动一下。不拨不动 ??成绩归队员，失误归自己 内在上想好=求发展 思想的盲点 让我们看不到问题的本质 企业的一般现象想干，为什么不去干？ 针对中国企业的平均寿命只有4.7岁这一问题，我们对二百多家“正常活着”的企业进行了调查，与优秀的跨国公司相比，结果发现： 第二部分： 执行之术 核心内容： 心态决定一切——什么决定心态呢？ 成败案例分析 企业是如何走向灾难的？（发现之道） 如何解决问题—3种措施 （解决之道） 执行经理的6大问题意识 （卓越之道） 执行经理的每天5个必须 （修炼之道） 执行4