大班8的分解教案.docxVIP

大班 8 的分解教案 大班数学教案 活动名称 《 8 的组成和分解》 活动目标 学习用推理的方法进一步感知 8 以内数的组成和分解 引导幼儿找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关 系 积极主动探索的兴趣和爱好，发展幼儿的观察力、思维力及动手 操作能力 活动准备 每人 8 个积数、学习包《科学 可爱的鸭子》 活动过程 谈话导入，激发兴趣 师：小朋友们，我们都学过哪些数字宝宝啊，数字宝宝都是小朋友 们的好朋友，请你说说你喜欢哪个数字，它能代表什么？（利用幼 儿以往的知识和生活经验说自己喜欢的数字来复习对 7 以内数的认 识。）如：我喜欢 3，三颗大树能用 3 来表示。 2乌龟一家出来玩 ——教师（出示一张 “乌龟一家 ”的图片），今天 天气真好啊，乌龟一家出来玩啦，看，这儿有几只乌龟？他们都一 样吗？哪儿不一样啊？ 提醒幼儿先记录总数，再引导幼儿观察图上有的乌龟有什么相同与 不同的地方。 师：我们发现了许多不一样的地方，谁按这些不同把 乌龟分成两组？ 幼儿思考并尝试将乌龟分成两组，说一说：大乌龟有几只，小乌龟 有几只，根据大小特征，用分合式记录乌龟的数量。然后再找出一 个不同点分一分并记录 3 请个别幼儿说出 8 的四种不同分法的记录 结果，教师演示并作以记录，再请幼儿说说这些幼儿分得对不对， 自己分得和他们一样不。 请幼儿观察计数卡，找出它们左边都有数字几，右边都有数字几？