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在临床心理学领域运用结构方程模型的思路与步骤 李 　 旭 ,G ail Huon 1, 钱铭怡 2 (上海第二医科大学精神卫生教研室 , 上海 200025 中图分类号 :B841.7　　　 文献标识码 :A　　　 文章编号 :1005-3611(2001 02-0149-04　　　 Application of Structural Equation Modeling in Clinical Psychology LI Xu , G ail Huon , QI AN Ming -yi The Second Shanghai Medical University , Shanghai 200025, China 【 Abstract 】 　 S tructural Equation M odeling (SE M has become an increasingly used methodological strategy in clinical psycholo 2 gy. The purpose of this paper is to outline a set of procedures for the optimizing use of SE M. The steps inv olved :(1 clarification of the phenomenon ; (2 development of the m odel ; (3 tesing of the m odel ; (4 refinement of the m odel ; and (5 assessment of the m odel. A research on adolescents ’ initiation of dieting was applied to illustrate the use of SE M. 【 K ey w ords 】 　 S tructural Equation M odeling (SE M ; Clinical psychology ; Dieting 　　 80年代初 , 在各专业杂志上发表的问卷和实地 来 , 回归分析 、 近 十年来 , 手段 , 结 构 方 程 模 型 Equation M odeling , SE M 被越来越多地运用于社会和行为科学的研究 之中 [1]。 结构方程模型是一种复杂的因果模型 , 又称协 方差结构分析 (covariance structure analysis 因果模型 (causal m odeling 。 结构方程模型需要我们首先提出 多个自变量和因变量之间 、 多个自变量相互之间因 果关系的假设 , 建立变量关系的模型 。然后根据从 现场调查中得到的数据组成各变量之间的相关矩 阵 , 根据这个矩阵来对模型进行比较和评估 , 如果变 量之间的关系与从模型中得出的关系一致时 , 我们 就可以说模型被验证了 [2]。 一般来说 , 一个因果模型假设 2个或 2以上的 自变量影响同一个变量 , 即假设某一个结果是多种 原因联合的结果 。 简单的模型只反映多个自变量对 因变量的直接的效应 。 复杂的模型则既包含直接效 应又包含间接效应 , 反映相互作用的自变量和因变 量之间的关系 。因此 , 结构方程模型使我们可以把 在不同层次 , 相互关联的多个变量放在一个整体的 框架中进行分析 。 许多研究统计方法都可以看成是 SE M 的特例 , 1. 澳大利亚 New S outh W ales 大学心理系 ;2. 北京大学心理系 【基金项目】 　 Australian Research C ouncil 的种子基金的资助 、 验证性因素分析和路径分 , 结构方程模型解决 。 (1 难以 排除测量误差的影响 ; (2 难以同时研究多个变量之 间的相互作用 ; (3 不能发现是否有重要变量被忽视 或遗漏 [3]。 结构方程模型的出现无疑是统计方法上的一个 显著的进步 , 人们可以借此从非实验的设计中进行 更为有价值的推理 。 但是 , 在实际的研究运用中 , 如果不按照恰当的 步骤进行 , 容易发生误用 。本文的目的是为了介绍 在临床心理领域如何正确地运用结构模型的技术 , 怎样最大限度地发挥这种方法的潜力 。 为了说明问 题 , 我们引用作者之一 Huon 博士 1998年建立的一 个因果关系的模型为例 (图 1 [4], 这个模型被用来 描述节食产生的原因 。 该模型描述了可能导致女性 青少年节食的各种变量以及各变量之间的关系 。 箭 头的左面表示原因 , 右面表示结果 。 图 1:青少年发生节食的影响因素模型 ? 9 4 1 ? 中国临床心理学杂志 　 2001年 　 第 9卷